高三数学相关点法求轨迹方程 课件 新人教版.pptVIP

用相关点法求轨迹方程 教学目的： 1 . 使学生理解轨迹与轨迹方程的区别与联系。 2.使学生掌握相关点法(也称代换法，中间变量法，转移法)求动点轨迹方程的方法与椭圆有关问题的解决。 3使学生了解事物之间的内在系。 教学重点： 运用相关点法求动点的轨迹方程。 教学难点： 运用相关点法求动点的轨迹 方程。 教学方法: 启发引导,讲练结合。 * * 回顾：椭圆的定义平面内与两个定点F1 、 F2 的距离之和等于定长2a的点的轨迹叫做椭圆，其中2a ＞ |F1 F2 | 。这两个定点叫做焦点；两定点之间的距离叫做焦距，焦距|F1 F2 |用2c（c＞0）表示。 1. 满足几个条件的动点的轨迹叫做椭圆？ 平面内----这是大前提条件 动点 M 到两个定点 F1、F2 的距离之和是常数 2a，即：|MF1|+|MF2|=2a. 常数 2a 要大于焦距 2c ，即：a ＞ c . 2. 椭圆的定义式： |MF1|+|MF2|=2a. （2a＞|F1 F2 | ） 例1. 如图，已知一个圆的圆心为坐标原点，半径为2，从这个圆上任意一点P向x轴作垂线段PPˊ，求线段PPˊ的中点M的轨迹。 M P ′ P 2 - 2 O 解：当M是线段PPˊ的中点时，设动点M的坐标为（x ， y），则P的坐标为 （x ，2 y） 因为点P在圆心为坐标原点半径为2的圆上 所以有所以点M的轨迹是椭圆，