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幼教大班语文教案-电视广告 大班语言活动电视广告 一、活动背景 电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。由此，教师将幼儿兴趣的聚集点作为语言教育的切入口，捕捉幼儿的兴趣所在，根据幼儿的兴趣爱好和认识水平，选择了学说电视广告这一为幼儿所喜爱、又具有时代气息的教育内容。二、过程实录 活动目标 1、能初步发现广告语的特点。 2、通过学说、学编广告语，提高分析概括的能力和简练、生动的口语表达能力。 3、萌发热爱班集体的情感，感受生活的乐趣。 活动准备 1、录制3－4个与幼儿生活有关的电视广告。 2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。 3、用一些废旧的纸板箱与幼儿共同制作电视机。 活动过程 1、看录像，幼儿学说广告。 ①师：请小朋友先来看一段录像，看完后说说看到了什么？ 幼：看了许多的电视广告。 师：这些广告分别介绍了什么产品？ 幼：介绍了两面针牙膏、雕牌肥皂、格兰仕微波炉。 ②师：广告里说了些什么？请小朋友来学一学，这些广告告诉了我们什么？ 幼A：洗的干净不褪色，雕牌肥皂，这个广告让我们知道肥皂的本领。 幼B：我看到了介绍两面针中药牙膏的广告，天然中药，口腔更健康，能护牙洁齿。 师：牙膏的本领真大，能保护牙齿，小朋友要天天刷牙。 ③师：为什么小朋友学广告学得非常快，听几遍就能记住了。 幼A：广告很好听；我喜欢广告。 幼B：广告说的话不长，像儿歌一样。 幼C：广告的话很有趣。 2、幼儿学说自己喜欢的广告语。 3、组织幼儿为本班创编广告。 师：大一班有许多好玩的游戏活动区，环境也非常优美，小朋友都很能干，制作了许多有趣的玩具和作品。小朋友能为我们大一班编一个广告吗，让更多的人都能了解我们大一班，喜欢我们大一班。编广告时，要把名称介绍大家，用好听的话讲出来，讲得清楚让人喜欢。 幼A：大一班的苗苗理发屋，服务态度真正好，洗头和烫发，你都会满意。您想要理发，别忘了上大一班的理发店。 幼B：大一班，像乐园，小朋友们快快来，玩了你会不想走。 4、组织游戏活?quot;广告表演。将幼儿分成六组，每一组小朋友在各自的电视机里轮流表演，一个小朋友表演时其它几位小朋友观看。最后，每组评选出1－2个最佳广告创编者，推荐到全班表演。 三、活动评价 本活动来源于幼儿的生活，幼儿对此活动产生浓厚的兴趣，并感受着生活的乐趣。整个活动结构科学合理，循序渐进，活动过程从易到难，从观看电视广告到学说电视广告、了解广告语特点，进而创编广告，把幼儿对广告语的零散印象、无意模仿进行提炼、升华，让幼儿在使用和驾御语言的过程中品尝成功、获得愉悦，从而进一步激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿分析概括的能力以及简练、生动的口语表达能力。 　　教师营造自然、有利于幼儿的活动氛围，提供练习的时间和空间，创造机会，鼓励幼儿大胆实践和创新，真正让幼儿成为活动的发展性主体。尤其是创编广告语这一环节，改变了以往创编活动中存在的只有少数能力强的幼儿唱主角的现象，幼儿分组练习，轮流在自制的电视机屏幕里以游戏的形式表演自己创编的广告，创编活动是在宽松的氛围中进行，幼儿情绪高涨，人人都介入到愉快的创编活动之中，个个都有自己练习的机会，使每个幼儿在原有水平上都有所得益、有所提高。 同时，教师还注意教育的思想性，在培养幼儿语言表达能力的同时，注意激发幼儿热爱班集体的情感，围绕自己的班级创编广告，把语言与品德教育有机地融为一体，树立整体意识，在发展语言的同时也促进了幼儿能力、认识、情感、个性、社会性和创造性等方面的发展。 comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high l