我镇残联就小学开办弱智班教育的调查.docVIP

我镇残联就小学开办弱智班教育的调查 一、基本情况 学校于20xx年8月底开设了培智班，配备专职教师一名，专用教室一间，还专门为学生征订了教本，人手一套，语数音体美等样样齐备，学校免收这些学生的一切学习费用。考虑到学生的发展，教导处在制定课程时，每天安排一节技能课随普通班就读。专职教师是一名有30多年教龄、教学经验丰富、耐心细致的女教师，她除了认真备课和上好每一堂课外，还根据每位学生的实际情况，分别制定了不同的训练计划。本学年共招收学生9名，由于智力的损伤，他们在认知、语言、思维、适应技能等方面都存在着不同程度的缺陷，在他们身上表现出的行为问题相对较多且容易反复。对于他们表现出来的诸多行为问题常人也许很难理解和接受，跟天真活泼的正常儿童比较起来，他们似乎显得“愚笨”，但当你真正的认识并诚心的接纳他们之后，你会发现，他们也和正常儿童一样渴望尊重和理解，期望关心与爱护，你也会在他们身上慢慢地发现不少的闪光点，他们也在一天一天的成长，一天一天的进步。当然弱智儿童由于自身的障碍以及不良的环境因素的影响，他们往往表现出自信心不足，处事容易灰心丧气，常出现反复等。因此工作中我们提出要给特殊学生以特别的爱，经过一年的努力已成为培智班工作的一大特色。同时工作中还加大了个别化教学科研力度，为智残儿童提供舒适、优质的特殊教育服务。教师以饱满的精神投入新学期，教师课间能与学生共同活动，探索、尝试培智学