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将成功传给下一代4 ; 第二。要培养孩子的宽容心态。; 孩子学会宽容.他与父母之间、老师之间的矛盾就会减少,有利于他健康成长。很多小孩,今天跟爸爸妈妈生气,明天跟老师生气,后天跟同学生气,这样的孩子将来一定不能成功。我们常常提醒孩子.你是现代人,你爸爸妈妈和老师都是过去那个年代的人,现代人就应该宽容过去时代的人,让他站高一点.给他面子,他自然就有宽容之心,他能宽容别人,也从中找到成就感。有了宽容的心态,即使老师说错了话,即使父母在教育方面不那么尽人意,他也不跟你计较。孩子不跟大人计较,就减少了许多矛盾。矛盾多了.对孩子没有好处,特别是老师跟学生有矛盾,吃亏的还是学生。; 你看那个马加爵,2004年5月份被枪毙的,这件事震惊了全国。马加爵曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖和全国数学竞赛第三名,可是到了大学杀了四个人,就是因为他的心胸太狭隘,听不得别人一点点的闲话,对别人常常记恨在心.忌妒心强,遇一点事情就走极端,犯下死罪.像这样的学生,成绩再优秀又有什么用?只有从小学会宽容,将来才能有大将风度.才能成功:有大心胸才能成就大事业!; 第三、要教育孩子什么事情都得靠自己,命运掌握在自己手中。; 有句经典名言:上帝只救自救者。意思是你只有想救自己,上帝才能帮你;你如果自己都不想救自己,连上帝都帮不了你。我跟学生说:如果你自己都不想学习,不想进步,别说是老师、家长.就连上帝都帮不了你。我们国家也有句名言:我命在我,不在天地。; 可是我们很多家长老是在自己小孩面前怨天怨地,经常发牢骚.看到别人发财了,他说别人运气好,看到别人当官了.他说别人命好,总是觉得人家老碰得到机遇,自己就是碰不到。这实际上是不对的,机遇对每一个人都是公平的,公平都是靠自己去争取的。; 下面我用两个案例来证明这个观点:; 第一个案例:拿我自己的经历来说。我是一个铁路工人的子弟,我1975年下乡,当时我们这些职工子弟要从农村招回到铁路当工人.必须具备四个条件中的一个:一是父母亲退休.可以顶职,我母亲没有工作,我父亲退休后让我姐姐顶职了,这个条件没有了;第二是自己父母亲是火车站站长以上的干部,可以搞三个指标:给县委书记的儿子一个,给公社书记的儿子一个,最后才能把自己的孩子招上来,我爸爸又不当官,只是一个普通的铁路工人,别说三个指标了.连半个指标都搞不到,这一条也没有了:第三个,去招工的那个人是自己的亲戚,也可以搞指标,把你招上来,我又没有亲戚去招工。这三条都没有了,剩下最后一条:当兵。下乡当知青的去当兵,复员就可以回到铁路当工人,可是我也没有机会去当兵了。为什么?我超龄了。1978年那年我已经21岁了,我是1957年的,按当年计算,只招收1958年以后出生的。没有任何机会,我十分伤心,就问我爸爸:nbsp; “你当年怎么不去当解放军?当解放军就是南下干部,那不是当官了吗?当官就可以给我搞指标了嘛!”我爸爸说:“我怕死,不敢去当兵。”后来我一想.也是,他要是不怕死,去当解放军,也可能被炸死了,他死了就没有我了。看来不能怨自己的爸爸。那么去怨那些领导:你们就可以搞三个指标去招自己的小孩我们工人子弟一个指标都搞不到……你怨有什么用啊?你用石头打天,打得着吗?打不着的嘛!后来我再仔细一想,人家当局长、当领导的能搞三个指标去招自己的小孩,也有道理,也公平。怎么公平啊?人家是两代人的努力呀!人家局长当年打天下不怕死,冒着枪林弹雨挺过来的,人家爸爸那个时候努力了,所以能搞三个指标,我爸爸当年不努力,所以搞不到指标,也公平。; 看来怪谁都没用,还是要靠自己。我就壮着胆子,自己一个人跑去找我们公社书记,我说:“我想当兵。”书记说:“当兵是好事啊,保家卫国嘛。”我就抓住公社书记这句话去找公社知青办主任,我说:nbsp; “我想当兵,书记都说是好事。”知青办主任说,既然书记都说是好事,那还有什么好说.你们农场反正有个体检指标.那就给你去就行了。在那个年代,公社书记权利大得很,说一不二的。说着,知青办主任就去看了我的档案,一看,觉得有问题.就说:“小陈啊,我们这次招兵要1958年以后生的,你1957年生的.你超龄了,怎么能当兵啊7”我一听就急了,赶紧求他说:nbsp; ”主任您看,我爸爸又不当官,就只有这一条路了,当兵又不是干坏事,保家卫国嘛。原来的老革命不都是十三、四岁就当兵了,干革命年龄大一点小一点没关系嘛,再说书记都同意我当兵了,您就帮我想想办法吧。”我死磨烂磨,主任看我这么有诚意,觉得我讲得也挺有道理,他拿着我的档案.边看边自言自语地说:nbsp; “这个‘57’年的‘7’改‘8’还比较好改。”这样我就去当了兵了。后来,我还真保家卫国了,在中越自卫反击战中荣立了二等功。; 我复员后回到湖南进了铁路系统工作.成为了全民工。最后才调到广州来,然后才有今天。如果当初我自己不去努力,哪有今