论语选读教学建议 高中语文教学课件.pptVIP

  • 9
  • 0
  • 约1.5万字
  • 约 98页
  • 2016-12-07 发布于江苏
  • 举报

论语选读教学建议 高中语文教学课件.ppt

孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣执国命,三世希不失矣。天下有道,则政不在大夫。天下有道,则庶人不议。”(16.2) 政统与血统的密切结合的等级制度,是周代统治制度的突出特点。 周礼的特点 (1)、礼与等级 周礼中虽然也有一些原始全民性礼俗的遗存,但中心内容是宗法等级制度的反映。如周礼中的尊尊亲亲的基本原则,就是在人事方面维护“君君、臣臣、父父、子子”的等级名分。 齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾得而食诸?”(12.11) 孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”(3.1) 孔丘认为,“礼”的一个重要作用是“正名”。 子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可信也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。”(13.3) 孔丘

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档