小学数学教研组的工作总结.docVIP

小学数学教研组的工作总结 第二年当组长,今年与去年有所不同,去年与许多老教师在一起学到了她们高涨的工作热情,朴实的工作态度,丰富的教学经验。现在的五年级组三位老师年轻、有活力、干劲十足。现将本学期的工作总结如下: 一、本职工作常抓不懈 常规工作是每一位教师的“必修科目”,可以说功在平时,利在学期末,只有平时工作干得扎扎实实,学期结束才不会手忙脚乱,所以在教学期间我们组的老师们认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,没有一项工作敷衍了事完成。我们时刻警醒自己,做好每一项工作,对学生负责,让领导放心,让家长放心。 备课(教研):备好课是上好课的前提。我们今年的教研活动安排在星期一,每次教研三位老师都精心准备,不流于形式,直言不讳,倾其所学,将每课的知识点不遗漏的整理归纳,为我们的课堂教学行之有效做了充分的准备。 上课:上好课就要抓好每一次课堂教学。本学期我们认真研读了新课标、以及新教参,将课标理念及教材设计理念融入每一堂课中。课堂上将三分之二的时间还给学生,采用10+30的时间模式,鼓励学生将数学知识运用数学语言规范表达,每节课都注重培养学生的各种习惯,如:9月、10月以培养学生认真计算的习惯为主,11月、12月以培养学生的自主探索、合作交流的习惯为主。元月进入复习阶段,以培养归纳总结、整理知识的习惯为主。我认为学生学习知识“耳闻不如一见,一见不如自己实践”,本册书第六单元是多边形面积,在公式推导中,我们组发挥了团结协作、资源共享的精神,周艳花老师、马玲老师在网上搜集到面积推导课件,发于邮箱,同组老师共用,课堂上不仅让学生通过动手实践、小组合作理解了新知,而且运用课件突破了难点,培养了学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 听课:我们很注重互相学习,尤其是今年我们组新增了来自红岭湾小学的周艳花老师,深入她的课堂学习来自异校的经验,对我们组的课堂教学促进很大。 课后反思:看过一句这样的话“思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进”。我们常常进博客踩一踩,留下自己成长的足迹。把教学中的反思放到博客上,写在教案中,这都是自己反思的成果,每一篇都反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师自身的教学水平提升。 关爱学困生:与学困生面对面交流,平等对话,让他们从自卑中走出来,也享受与优生一样的阳光、雨露。所以我们基本每天都要将学困生叫到办公室进行单独辅导,但有些孩子毕竟基础较差,还需慢慢提高,希望能在他们毕业考试中能取得优异的成绩。 今年常规工作中还有两个新意。其一:批改作业:布置作业有针对性,有层次性。今年学生的作业较以往更加规范,教师的评价语言更丰富了,不仅有鼓励性的语言,而且有指导性的语言,还有批评指正的词汇。这些语言或给学生指明了学习的方向,或给学生纠正了知识理解的错误。其二:草稿纸的规范使用。孩子们其实不会用草稿纸,有时不会做的题,也不利用草稿纸画画图,其实草稿纸规范了,做的题就会规范。所以这个学期我们组对草稿纸的使用严格要求,平时是在一个本子上,考试时用A4纸,考试完后我们会收起草稿纸看看,逐步规范孩子们打草稿的习惯。因为草稿纸的规范运用,学生们的作业正确率很高。 二、丰富的教学活动促成长。 一个教研组就是一个完整的圆,每一位老师都是这个圆中不可或缺的一部分,孤军奋战、闭门造车不会有所发展。必须发挥团队的力量,本学期我们这个团队本着齐心协力,资源共享,带好每一个班的宗旨,完成了以下工作: 1. 制定了一份复习计划 本学期复习时间较短,制定的计划中以复习五、六单元为主,围绕书中的题目,进行复习,教研中我们共同研究了各单元的知识点。 2.; 参加了一次教学年会 本次年会主题是“运用信息技术nbsp; 提高课堂效率(信息技术环境下的有效教学研究)”教学的有效性是教学的生命,对于教师而言,教师在教学前做了哪些工作?教学中如何运用教学手段和技术,课堂教学的效果又如何?对学生而言:学生在课堂中学到了什么,知识是如何获得的,课后得到了什么。我们围绕这些问题进行了研讨,各抒己见。 3. 组织了一次学生竞赛活动 本次竞赛活动以优生竞赛为主,各班选派了10名学生参赛,教导处统一出题,统一组织,统一阅卷,评出了前十名,他们是3班裴**,宋**,6班刘**,王*,郭**,4班穆**,于**,5班张**,潘**,1班王**,王*。前5名学生进行了奖励。 4.; 参加了一次教案作业展评活动 本次教案作业展评较以往有了更大的提高,看了教师们倾注心血的教案、学生们整齐划一的作业,我们学到了很多,收获很多。我们要向二年级的两位老师学习实践作业的设计,向三年级的