小结与复习20.ppt

【例1】 (2015嘉兴)爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在．如图所示的磁场与实际不相符的是( ) [名师点拨] 本题考查磁体周围和电流磁场的认识和理解，要能熟练应用安培定则．注意研究直导线时，安培定则的大拇指指向为电流的方向，而通电螺线管大拇指指向为螺线管的内部磁场方向． 【例2】 (2015桂林)如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中，观察到小磁针指向正确的是( ) A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱 B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C．电磁铁A、B的上端均为S极 D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系 [名师点拨] 此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素和通电螺线管的磁场，主要考查了电磁铁磁极的判断，一定掌握安培定则的内容．同时考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，注意转换法和控制变量法在此实验中的应用． 【例4】 (2015枣庄)如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是( ) A．只改变电流大小 B．只改变电流方向 C．对换磁极同时改变电流方向 D．换用磁性更强的磁铁 [名师点拨] 知道电动机转动方向与电流方向、磁场方向的关系以及影响电动机转动速度的因素是本题的解题关键． 【例5】 (2015河北)如图所示的闭合电路中，铜棒ab静止．当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针_____(选填“会”或“不会”)偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大．这说明感应电流的大小与_____________有关．___________(选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”)是应用电磁感应原理制成的． [名师点拨] 首先要掌握电磁感应现象的概念，掌握产生感应电流的条件，同时考查了电动机的制作原理．特别是动圈式话筒和动圈式扬声器，要正确区分必须了解它们的工作过程，话筒将振动转化成变化的电流；扬声器将变化的电流转化成振动． 一、选择题 1．(2015金华)如图是一些研究电现象和磁现象的实验．下列关于这些实验的叙述正确的是( ) A．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性 B．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 C．图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极 D．图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关 2．(2015巴中)关于磁场，下列说法中正确的是( ) A．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极 B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的 C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合 3．(2015铜仁)如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将( ) A．向左偏转 B．向右偏转 C．仍然静止 D．无法判断 4．(2015怀化)如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是( ) A．把滑动片向左滑动时，磁性减弱 B．把滑动片向左滑动时，磁性增强 C．若增加线圈匝数，磁性将减弱 D．若改变电流的方向，磁性将增强 5．(2015大连)要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的办法是( ) A．改变电流的大小 B．改变磁场的强弱 C．只改变电流方向 D．同时改变电流方向和磁场方向 6．(2015广西)如图为探究电磁感应现象的实验装置，则( ) A．保持导体AB在磁场中静止，电流表指针会发生偏转 B．只要导体AB在磁场中运动，电流表指针就发生偏转 C．电流表指针发生偏转，表明机械能转化为电能 D．根据电磁感应现象揭示的原理，可制成电动机 三、作图与实验探究题 11．(2015枣庄)如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示)． 12．(2015乐山)小明自制了一个带有电磁铁的木船模型，将它放入水中漂浮，闭合开关后，船头会指向北方偏转．请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极． (1)分析得出：_____电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流． (2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与___________________________________有关． (3)比较实验___________可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关． (4)这个现象在生产和生活中的重要应用是________. (5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能