影响我一生的三位老师.docVIP

影响我一生的三位老师 ; (一、小学)[我的教育自传]; “蕊江,你穿的小马甲真好看!谁给你买的?”放学了,正在擦黑板做值日的小学三年级的我听到了我的班主任兼语文老师李老师的叫声。我回过头,对着满脸笑容眼睛亮亮的充满关切的李老师羞怯地说:“哦,妈妈做的。”“真的啊。”李老师惊奇地问。我点点头。“真好看!你过来。”她坐在旁边的学生的凳子上向我招手。我走了过去。“你妈妈的手真巧啊!”她摸了摸我的小马甲,让我在她面前转了转身子。--现在想想,这个“我”是不是有点像《皇帝的新装》里那个得意自美的皇帝?--那个时候的我真是这样的感觉!; 那是一件红色的条绒小马甲,胸前自上而下嵌有两条黄色同种布料的带子。; 我记得当时我是班里很胆小的学生,同桌的男生总是拿树上的绿色的肉乎乎的长长的虫子吓唬我,每次我都会被吓哭,但我从不叫唤,怕别人听见笑,结果吓出一身的冷汗,几天几夜睡不着觉,只要看到绿色且长的东西,就会浑身起鸡皮疙瘩。现在想起来还心有余悸。; 这是李老师带上我之后第一次和我说话。在此之前,没有哪个老师像她这样亲切的近距离的和我说过话,并且和学习无关!然而这样的与学习无关的话永远烙在了我心里!它改变了我在小学的命运--之后的考试,我从一个中游生一直前进到第六名!要知道,在那个班级里有近70个学生,何况我并不是本地人!; 李老师的温柔和亲切猛一下子改变了我特别胆小特别不爱说话的性格。以后的日子里,我敢举手了,我敢主动和老师说话了,我也敢去老师的办公室了,甚至,我都敢和李老师的四五岁的小女孩玩了。; 可是,好景不长,因为家庭的变故,有那么几天,我成了无家可归的人。妈妈哭红的眼睛告诉我一切都要改变了。妈妈在无奈中把我托付给了李老师。我不记得妈妈跟她说了些什么,只记得当时的李老师说了一句话:“把孩子放我这儿吧,你放心办你的事情。”她的眼圈红红的,抽了抽鼻子,蹲下来抱了抱我!; 李老师的怀抱很温暖,像妈妈的怀抱。之后的几天,李老师成了我们姐妹的“真正”的母亲!我们就“留守”在了她家里。; 妈妈带我们离开的那天,大家都哭成了一团。--女人爱哭。从那时候起,我开始多愁善感,任何细微的事物都能引起我无限的感慨:见到一只小鸡,我会想:它妈妈去哪里了?怎么丢在这里?见到花儿落了,我会想:花儿败了,多可惜啊,美丽没有了。见到下雪,是我最开心的事了,可我还会想:这么美这么白的雪花就要融化了,多可怜哪......我小小的脑袋里装进了数不尽的思索和疑问,也装进了不应有的沉重和忧郁。--我们哭得很留恋很伤心,李老师对我们姐妹说:“以后更要听妈妈的话,更要好好学习了......”她说不下去又哭了。她的这句话很老套,我曾经听别人说过很多次,可只有李老师说的让我动心!; 走远了,我回头看:她依旧在校门口站着,见我回头了,就挥挥手。她的白皙的脸庞,红肿的眼睛,微胖的身子,浅绿色的上衣在那一刻那么清晰又那么模糊地一直一直印到了我的脑海里,一直一直烙在了我的心深处。; 在我的记忆中,李老师永远是最和蔼可亲最女人的老师,我记不住她上课的点点滴滴,可我记得清她和学生交流的点点滴滴;我记不住她板过几次脸,可我记得清她微笑时嘴角边小小的酒窝。她的嘴唇稍厚,红润润的,似乎永远都是月牙儿形的。; 她很少说让我们好好学习的话,很少单独问“你写作业了没有?”但是,她对我们生活和心灵的关心潜移默化地让我们热爱她、依恋她,愿意和她说话,愿意学好她教的课,愿意做好她布置的作业。她很普通很平凡,可是她的爱就像一股涓涓细流不断地流入孩子们的心田,滋润着孩子们的心灵,让孩子们的心灵永远盛开着幸福之花!; 您似细泉生就。; 附:写给李老师; 如梦令·记李老师; 回忆小窗时候,; 道尽百回肠,; 却为蕊枝花瘦。; 安否?安否?; 今日院门谁叩!; (2007-5-8); (二、中学)[我的教育自传] ; 如果把李老师比作“慈母”的话,那么这里要说的靳老师则是“严母”。李老师让我可以撒娇似的亲近她喜欢她,靳老师则让我总是敬畏的靠近她崇拜她。她给我的印象永远是那么平静、内敛、智慧。; 靳老师是南方人,有着南方人的精明与能干,又有着北方人的朴质和善良。在我眼里,她是最标准最榜样的英语教师。她的课堂永远像春一样明媚,英语说得永远像乐曲一样优美。只要上她的课,我总是模仿她的读音,甚至语气。记得很多学生读不清“[s]”和“[θ]”的音,我读得清。我现在都还记得她教我们读音标时候的情景:微侧着脸,嘴唇微张,舌尖抵齿......她总是微笑着,眼睛一眨一眨地看着我们教着我们读。那种神情让我迷醉!她从不大声训斥我们,但几乎每个学生都会说:“哎,咱们的英语老师从不骂人,可我就是不敢捣蛋!”--这就是靳老师独特的威严之处:即使最调皮捣蛋的学生也不敢在她的课堂上“造次”。我想起了“观音菩萨”,温柔、端庄、美丽,但没有人敢于亵渎,相