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提高坐班主任一线监管积极性十法 我行财会监管体系中，坐班主任的实时监控成了极其重要的一环，可以说重要性高于支行监管部门的后续、补充监管。尤其实行柜员制后，其风险防范作用更大，更明显。近年来，各支行为业务发展建立了许多的考核机制，很多的支行在考核上全部用于三项任务，形成一种重经营轻管理的状态，使坐班主任内部管理的积极性难于充分调动。加上有的支行对坐班主任的作用了解不够，外勤不断充实，内勤人员减少，坐班主任和柜员一身兼，内控制度落实不到位，造成风险隐患。因此，布好和加强第一道防线，调动坐班主任工作积极性对加强财会监管至关重要。在抓好业务经营的同时，坐班主任的工作积极性如何提高，是值得探讨的问题。1、自我激励加压 从事一项工作，有时难免会遇到内部的、外部的困难，而在困难面前缺乏充足的信心，畏惧不前，就会诱发惰性。坐班主任在财会监管工作中必须培养坚韧不拨的意志，自觉地确定目标，并据此来支配调节好自己的行动。所定目标既要有长远的，又要有近期的，并且必须符合实际。这样，每实现一个小目标，就会产生由衷的喜悦，形成一种激励的力量，增强继续达标的信心和决心，避免产生惰性。 2、给予重荷培养 只要有能力和潜力，就应加重其负荷能力。坐班主任是业务能力和个人各方面素质较好的人员。大部分的部门管理人员、行领导有过重负荷前进的经历。而据他们反映，这也正是他们工作能力快速提高的时期。如一位行长讲的，把你放