高中历史教科的知识体系.pptVIP

第二节 高中历史教科书的知识体系一、高中历史的课程结构及其特点 （一）综合性、多层次的课程体系 （二）必修与选修课程的并存 二、必修模块的知识体系及蕴涵的史学观念 （一）历史（Ⅰ）的知识体系 （二）历史（Ⅱ）的知识体系 （三）历史（Ⅲ）的知识体系 （四） 必修模块知识体系建构的史学观念 三、必修模块知识体系的特点及其教学要求 （一）专题史体例的特点及其教学过程中的利与弊 （二）古今贯通、中外史合编的特点与利弊分析 一 高中历史的课程结构及其特点 （一）综合性、多层次的课程体系 学习领域：人文与社会 学习科目：思想政治历史地理 学习模块：必修模块选修模块历史Ⅰ、历史Ⅱ、历史Ⅲ选修Ⅰ（1）历史上重大改革回眸（2）近代社会的民主思想与实践（3）20世纪的战争与和平（4）中外历史人物评说（5）探索历史的奥秘（6）世界文化遗产荟萃选修Ⅱ地方课程和校本课程 学习模块设置的意义： 1．有利于学校充分利用场地、设备等资源，提供丰富多样的课程，为学校有特色的发展创造条件。 2、有利于学生自主选择并及时调整课程，形成有个性的课程修习计划。 （二）必修与选修课程的并存1．必修课程的内容与目标必修课程的内容：必修课程有3个学习模块，25个学习专题，分别反映了人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域发展进程中最重要的内容。 《历史Ⅰ》——政治史 《历史Ⅱ》——经济史 《历史Ⅲ》——思想文化史必修课程的目标：学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系；学会从不同视角发现问题、分析问题和解决问题。培养健康的情感和高尚的情操，弘扬民族精神，为学生进一步提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。 2．选修课程的内容与目标： 选修课程的内容：共有6个学习模块： 1、历史上重大改革回眸 2、近代社会的民主思想与实践 3、20世纪的战争与和平 4、中外历史人物评说 5、探索历史的奥秘 6、世界文化遗产荟萃 选修模块的目标 进一步激发学生学习历史的兴趣 拓展学生的历史视野 促进学生有个性化的发展二、高中历史教科书必修模块的知识体系和史学观念分历史（Ⅰ）历史（Ⅱ）和历史（Ⅲ）；包括 25个古今贯通、中外相连的专题 ；从政治、经济与社会生活、思想与文化等不同领域反映历史进程和历史概貌；（一）历史（Ⅰ）的知识体系着重反映人类社会政治领域的重要内容包括9个专题： 历史（Ⅰ） 1、古代中国的政治制度 2、近代中国维护国家主权的斗争 3、近代中国的民主革命 4、现代中国的政治建设与祖国统一 5、现代中国的对外关系 6、古代希腊罗马的政治文明 7、近代西方民主政治的确立与发展 8、解放人类的阳光大道 9、当今世界政治格局的多极化趋势 （二）历史（Ⅱ）的知识体系着重反映人类社会经济与社会生活领域的重要内容包括8个专题 历史（Ⅱ） 1、古代中国经济的基本结构与特点 2、近代中国资本主义的曲折发展 3、中国社会主义建设道路的探索 4、中国近现代社会生活的变迁 5、走向世界的资本主义市场 6、罗斯福新政与当代资本主义 7、苏联社会主义建设的经验与教训 8、当今世界经济的全球化趋势 (三）历史（Ⅲ）的知识体系着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容包括8个专题 历史（Ⅲ） 1、中国传统文化主流思想的演变 2、古代中国的科学技术与文化 3、近代中国的思想解放潮流 4、20世纪以来中国重大思想理论成果 5、现代中国的文化与科技 6、西方人文精神的起源与发展 7、近代以来科学技术的辉煌 8、多姿多彩的世界文学艺术 （四）建构必修模块知识体系的史学观念 古代史专题古代中国的政治制度 中 古代中国经济的基本结构与特点 国 中国传统文化主流思想的演变古代中国的科学技术与文化 世 古代希腊罗马的政治文明 界 西方人文精神的起源与发展古代史——文明史范式物质文明史：物质生产、生活、流通、交通 古 代精神文明史：科技、思想学术、文学艺术、宗教 史政治文明史：政治观念、制度、组织、行为、技术 ? 必修模块中的中国近代现代史专题近代中国维护国家主权的斗争近代中国的民主革命 中 现代中国的政治建设与祖国统一现代中国的对外关系近代中国资本主义的曲折发展中国社会主义建设道路的探索中国近现代社会生活的变迁 国 近代中国的思想解放潮流20世纪以来中国重大思想理论成果现代中国的文化与科技 必修模块中的世界近代现代史专题近代西方民主政治的确立与发展解放人类的阳光大道当今世界政治格局的多极化趋势 世 界 走向世界的资本主义市场 近 罗斯福新政与当代资本主义 代 苏联社会主义建设的经验与教训 现 当今世界经济