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鸣九小学小学教师信息技术培训计划及考核办法 ? 为进一步提高教师专业化水平，推进素质教育实施，根据《提高农村小学教师专业能力促进区域教育内涵发展的研究》科研课题研究实施方案，结合师资队伍建设年活动，经教委研究决定在全镇小学开展教师信息技术的实用技术培训。 一、培训目标及完成时间 采取分层分期培训的方法和集中培训和分散自学相结合的培训方式，上课主要采用任务驱动教学方式，共分三级培训目标。 （一）初级目标：（2012年暑期完成） 1、学会利用电子邮件收发信息。通过培训让教师掌握利用网易、新浪等邮箱收发邮件的技巧，明确电子邮件地址的格式、通迅录的使用、定时发信、邮件打包、POP的设置以及网盘的应用。 2、创建和使用博客，掌握博客及相关服务的使用技巧。博客为教师提供了一个超越时空的，相互交流、切磋、探讨的平台，有效的利用博客平台，可以促进教师专业发展。通过培训让教师利用教育博客，将自己的教案设计、课堂实录、教育随笔、教学反思、教学案例、教学论文等上传发表，形成属于教师个人的资源积淀，并与团队伙伴交流共享，引发呼应和反馈，以此来改进教学生活，建构自己的教育观念，实现最充分的交流和共享。 3、学会即时通讯软件QQ。通过培训让教师掌握利用QQ进行即时通讯的方法，利用QQ邮箱发送1G容量超大邮件的方法，利用QQ直接传递邮件、远程协助的方法。 4、打字。此项培训以教师自学为主，输入法自由选择，但鼓励青年教师学习五笔输入法，对五笔输入法学习技巧作适当培训。 （二）中级目标：（2013年12月） 1、学习Word2003字处理软件实用技术培训。 2、Excel2003电子表格实用技术培训。 （三）高级目标：（2014年2月份完成） 1、Powrpiont2003幻灯片课件制作实用技术培训。 2、多媒体使用技术培训。 3、刻录机光盘制作培训。 二、培训条件范围 1、35周岁以下的年轻教师必须参加培训。 2、全校教干必须参加培训。 3、各单位电教员和信息技术教师必须参加培训。 4、35周岁以上的教师自愿报名，对学习的内容及达到的水平不作要求，也不参加考核。 三、培训地点及培训员： 集中培训地点：微机室和多媒体教室。 四、培训制度保障措施 1、制定量化考核细则，对教师培训情况进行定量定性考核，成绩纳入教师教学工作量化教学水平指标积分，权重3分。 2、集中培训时间提前安排，每次培训都进行量化考核。 3、严格培训考勤，根据出勤率折算考核。 4、考虑教师信息技术水平不一，允许教师在自学的基础上免训，但必须通过考核。 5、考核成绩按分级目标核算，各级独立成块。 6、应参加培训而未参加培训的教干教师如考核成绩居全镇平均分以下，按0分纳入教师教学工作量化积分。 ? ? ? ? 鸣九小学教师信息技术培训考核办法 考核指标 权重 考核内容及计分方法 活动考勤 5分 培训点名和考核点名，有事提前请假。根据报名单按时点名，迟到扣2分，旷课扣5分，扣完为止。 打字 20分 报名教师利用培训前假期自学，培训时直接考核，现场给材料，在Word中打字。每分钟1-5字，得5分；每分钟6-10字，得10分；每分钟11-20字，得15分；每分钟21-30字，得18分； 每分钟30字以上，得20分；正确率每降一个百分点扣1分。 收发电子邮件 20分 会注册电子信箱或通行证3分；会收发、转发、回复、删除邮件5分；能说出收发邮件的注意事项5分；会文件打包发送3分；能向网盘中上传下载文件3分；会下载邮件到指定的文件夹5分；掌握建立联系人的各种方法3分；掌握常用邮箱选项设置3分。 即时通讯 5分 能利用QQ发送文件3分，能利用QQ交流2分，能利用QQ信箱发送大容量附件1分。 博客使用 50分 能开通自己的博客3分；会以各种方法登陆自己的博客3分；会写日志5分；会上传图片3分；会建立文章和图片分类5分；会设置首页内容5分；会RSS订阅1分；会加别人为好友1分；能分享别人的文章2分；能发表评论5分；能给别人留言2分；会建立链接1分；会修改、删除、置顶文章3分；能从博客、邮箱、个人中心、别人的博客上相互进入2分；会编辑修改个人信息1分；能及时处理消息、评论、留言3分；能管理好友并能查看密友最近更新2分；会加入圈子并推送文章到指定的圈子2分；会在圈子平台发起话题1分。 合计 100分 ? ? ? 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治