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保护环境，节约资源的基本国策（12分）以下是小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：在课外活动时，小明发现几个男生躲在卫生间抽烟。（1）小明该 。（2分）（2）理由： 。（2分）情境二：同桌怀疑小明拿了他的新钢笔，到处宣扬小明是小偷。（1）小明该 。（2分）（2）理由： 。（2分）情境三：班长让小明和同学们一起去为学校的草坪制作保护标语。（1）小明的做法 。（2分）（2）理由 。（2分）题型：简答题难度：中档来源：不详答案（找作业答案---上魔方格）情境一：（1）劝阻或报告老师（2分）（2）吸烟属于不良行为，危害身体健康（2分）情境二：（1）找同桌说明情况，要求其赔礼道歉或请老师帮忙处理（2分）（2）同桌的行为侵犯了小明的名誉权或公民的名誉权不受非法侵犯（2分）情境三：（1）积极参与（2分）（2）保护环境是公民应尽的义务，履行义务有助于增强环保意识，落实环保行动试题分析：情境一：（1）面对同学的吸烟行为，小明不能坐视不管，应该尽到自己的责任，所以，小明该劝阻或报告老师；（2）理由：要站在吸烟的危害方面分析，因为吸烟属于不良行为，危害身体健康，甚至诱发违法犯罪行为。情境二：（1）面对同桌的诽谤，小明应该通过合理合法的途径解决问题。如：找同桌说明情况，，并要求其对自己的错误行为赔礼道歉或请老师帮忙处理。 （2）因为同桌的行为是一种违法行为，宣扬小明是小偷——这侵犯了小明的名誉权或公民的名誉权不受非法侵犯，应该承担相应的法律责任。情境三：（1）对班长的分工，为学校的草坪制作保护标语，小明应该积极参与；（2）为学校的草坪制作保护标语——这是保护环境的行为，结合教材知识，我们知道保护环境是公民应尽的义务，同时，这样做有助于增强环保意识，落实环保行动。题文（12分）以下是小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：在课外活动时，小明发现几个男生躲在卫生间抽烟。（1）小明该 。（2分）（2）理由： 。（2分）情境二：同桌怀疑小明拿了他的新钢笔，到处宣扬小明是小偷。（1）小明该 。（2分）（2）理由： 。（2分）情境三：班长让小明和同学们一起去为学校的草坪制作保护标语。（1）小明的做法 。（2分）（2）理由 。（2分）题型：简答题难度：中档来源：不详答案（找作业答案---上魔方格）情境一：（1）劝阻或报告老师（2分）（2）吸烟属于不良行为，危害身体健康（2分）情境二：（1）找同桌说明情况，要求其赔礼道歉或请老师帮忙处理（2分）（2）同桌的行为侵犯了小明的名誉权或公民的名誉权不受非法侵犯（2分）情境三：（1）积极参与（2分）（2）保护环境是公民应尽的义务，履行义务有助于增强环保意识，落实环保行动试题分析：情境一：（1）面对同学的吸烟行为，小明不能坐视不管，应该尽到自己的责任，所以，小明该劝阻或报告老师；（2）理由：要站在吸烟的危害方面分析，因为吸烟属于不良行为，危害身体健康，甚至诱发违法犯罪行为。情境二：（1）面对同桌的诽谤，小明应该通过合理合法的途径解决问题。如：找同桌说明情况，，并要求其对自己的错误行为赔礼道歉或请老师帮忙处理。 （2）因为同桌的行为是一种违法行为，宣扬小明是小偷——这侵犯了小明的名誉权或公民的名誉权不受非法侵犯，应该承担相应的法律责任。情境三：（1）对班长的分工，为学校的草坪制作保护标语，小明应该积极参与；为学校的草坪制作保护标语——这是保护环境的行为，结合教材知识，我们知道保护环境是公民应尽的义务，同时，这样做有助于增强环保意识，落实环保行动。材料一：“……努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”十八大报告中，“美丽中国”成为社会各界关注的新词。 “美丽中国”体现的是自然之美，和谐之美，人文之美。 “美丽中国”，美在山川，美在文化，美在历史，更美在人文——最美的是人。”材料二：2013年1月24日，漳州市政府召开会议，要求全市各级各有关部门要着力解决好群众关心的重点环保问题，抓好九龙江流域综合治理，加大对饮用水水源保护区的排查力度，进一步整治大气污染，做好空气质量监测公布工作，确保群众喝上干净的水，呼吸上新鲜的空气。【教材链接】（1）建设美丽中国，必须实施什么国策和战略？（2分）【理性思考】（2）十八大报告指出，要把生态文明建设放在突出地位，为什么？（3分）【身边感悟】（3）建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。想一想，自己的家乡在生态文明方面还存在哪些不美丽的地方？（4分）【参与行动】（4）要让群众喝上干净的水，呼吸上新鲜的空气，需要社会各方面的努力。请你以“建设美丽家乡”为题，写一篇利于家乡生态建设的建议稿。（不少于200字，10分）题型：开放性试题难度：中档来源：不详答案（找作业答案---上魔方格）（1）保护环境的基本国策和可持续发展战略。（2分）（2）①由我国现阶段