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《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。 A. 正确B. 错误 答案：A 2.教师不能对学科教学资源进行修改 A. 正确 B. 错误 答案：B 3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址 A. 正确 B. 错误 答案：A 4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 A. 正确 B. 错误 答案：B 5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来 A. 正确B. 错误 答案：A 6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误 答案：A 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 A. 正确B. 错误 答案：B 8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 A. 正确B. 错误答案：B解析： 9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索 A. 正确B. 错误答案：A解析： 10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析： 11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件 A. 正确B. 错误答案：A解析： 12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A. 正确B. 错误答案：B解析： 13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确 B. 错误答案：A解析： 14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。 A. 正确B. 错误答案：B解析： 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A 16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。 A. 正确B. 错误答案：A 17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者 A. 正B. 错误 答案：A 18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习A. 正确B. 错误答案：A 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。A. 正确B. 错误答案：B 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪答案：B 21.网络道德的特点是？ A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片\答案：A 23.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是 A. 交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体B. 交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体C. 交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D. 交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用答案：D 24.美国最先提出（ ）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志 A. 信息高速公路B. 2016战略C. 全国学习网D. 全国学习网答案：A 25.机构网络学习空间不包括（）A. 班级空间B. 学校空间C. 教师培训中心空间D. 教研员空间答案：D 26.哪款应用兼容PowerPoint文档A. Office2 HD B. PagesC. NumbersD. Keynote答案：D 27.下列不属于本课程特点的是A. 打破原有课堂格局B. 突破教学是空的限制C. 设计问题链组织教学 D. 通过问题串进行追问答案：A 28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。 A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（ ）A. 共享和交流B. 开放性C. 信息容量大D. 信息传播交互性 答案：A 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是 A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充 D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充答案：A 31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVI