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九年级数学期中复习压轴题训练 1.如果一个图形绕一个定点旋转一个角??(0°＜??≤180°)，能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做旋转对称图形．例如，正三角形绕着它的中心旋转120°(如图2)，能够与原来的正三角形重合，因而正三角形是旋转对称图形．图3是一个五叶风车的示意图，它也是旋转对称图形(??＝72°)． 图2A．①②③B．②③④ 　　C．①③④D．①②③④ 2.定义[，，]为函数＝2+的特征数，下面给出特征数为[2m，1﹣m，﹣1﹣m]的函数的一些结论： ①当m＝﹣3时，函数图象的顶点坐标是（）； ②当m＞0时，函数图象截轴所得的线段长度大于 ③当m＜0时，函数在＞时，随的增大而减小； ④当m≠0时，函数图象经过同一个点． 其中正确的结论有（　　） A、①②③④ B、①②④C、①③④ D、②④对于点A（x1，y1），B（x2，y2），定义一种运算：AB=（x1+x2）+（y1+y2）．例如，A（-5，4），B（2，-3），AB=（-5+2）+（4-3）=-2．若互不重合的四点C，D，E，F，满足CD=D⊕E=E⊕F=F⊕D，则C，D，E，F四点（　　） A．在同一条直线上B．在同一条抛物线上 C．在同一反比例函数图象上D．是同一个正方形的四个顶点 ，定义=ad-bc，上述记号就叫做二阶行列式，若=8，则x=_____. 5.我们定义，例如=2×5﹣3×4=10﹣12=﹣2，若x，y均为整数，且满足1＜＜3，则x+y的值是　　． 如图，ABC是正三角形，曲线CDEF叫做正三角形的渐开线，其中弧CD、弧DE、弧EF的圆心依次是A、B、C，如果AB=1，那么曲线CDEF的长是 4π[来源:学科网] ． 非负实数x“四舍五入”到个位的值记为（x）．即当n为非负整数时，若n-≤x＜n+，则（x）=n．如（0.46）=0，（3.67）=4．给出下列关于（x）的结论：（1.493）=1；（2x）=2（x）；若（x-1）=4，则实数x的取值范围是9≤x＜11；当x≥0，m为非负整数时，有（m+2013x）=m+（2013x）；（x+y）=（x）+（y）；其中，正确的结论有 （填写所有正确的序号）． ①②③④ 解答问题： ⑴设图②中矩形ACBD和矩形AEFB的面积分别为，则＿＿（填、或=） ⑵如图③，△ABC是钝角三角形，按短文中的要求把它补成矩形，那么符合条件的矩形可以画＿＿＿＿个，利用图③把它画出来。 ⑶如图④，△ABC是锐角三角形且三边满足BCACAB，按短文中的要求把它补成矩形，那么符合要求的矩形可以画出＿＿＿＿个，利用图④把它画出来。 ⑷在⑶中所画出的矩形中，哪一个的周长最小？为什么？9.已知一元二次方程的两个根满足，且a，b，c分 是△ABC的∠A，∠B，∠C的对边.若a=c，求∠B的度数.小敏解得此题的正确答案“∠B=120°”后，思考以下问题，请你帮助解答. (1)若在原题中，将方程改为，要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么应对条件中的的值作怎样的改变？并说明理由. (2)若在原题中，将方程改为（）的值应改为多少（不必说明理由）？10.九年义务教育三年制初级中学教科书《代数》第三册第52页的例2是这样的：“解方程”．这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：设＝y，那么＝，于是原方程可变为……①，解这个方程得：y1＝1，y2＝5．当y＝1时，＝1，∴ x＝土1；当 y＝5时，＝5，∴ x＝土。所以原方程有四个根：x1＝1，x2＝－1，x3＝，x4＝－。 ⑴ 在由原方程得到方程①的过程中，利用法达到降次的目的，体现了转化的数学思想． ⑵ 解方程时，若设y＝，则原方程可化为． 11. 阅读材料，解答问题．当抛物线的解析式中含有字母系数时，随着系数中的字母取值的不同，抛物线的顶点坐标也将发生变化． 　　例如：由抛物线y＝x2-2mx＋m2＋2m-1，① 　　有y＝(x-m)2＋2m-1，② 　　∴　抛物线的顶点坐标为(m，2m-1)．　　当m的值变化时，x、y的值也随之变化．因而y值也随x值的变化而变化． 将③代入④，得y＝2x-1．⑤ 　　可见，不论m取任何实数，抛物线顶点的纵坐标y和横坐标x都满足关系式：y＝2x-1． (1)在上述过程中，由①到②所用的数学方法是______，其中运用了______公式．由③、④得到⑤所用的数学方法是______； (2)根据阅读材料提供的方法，确定抛物线y＝x2-2mx＋2m2-3m＋1顶点的纵坐标y与横坐标x之间的关系式．12.请阅读下列材料 问题：如图1在等边三角形ABC有一点P，且PA=2， PB=， PC=1．∠BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长． 同学的思路是：将△BPC绕点顺时针旋转60°画出旋转后的图形连接