高级财务会计课程实等施方案.docVIP

《高级财务会计》 课程教学实施方案 一、课程概况 1、课程性质 　 高级财务会计是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门必修课程，实行全国统一考试。是在专科《中级财务会计》基础上，为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。 　 与《高级财务会计》关系最为密切，同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的《中级财务会计》。《中级财务会计》以四个基本假设为前提，围绕财务会计报告，以会计要素的确认、计量、记录和报告为主线进行阐述；而《高级财务会计》则以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提，就财务会计领域中的新的、特殊的会计问题进行阐述，是对中级财务会计的突破和扩展。 2、教学要求 通过本课程的学习，要达到两个基本目的： （1）、通过本教材的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握高级财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，进一步提高学生的会计理论水平和应用能力； （2）、为后续的《会计制度设计》、《财务报表分析》、《财务会计案例》等课程的学习打下良好的基础。 二、课程的教学要求层次 本课程的教学要求分为重点掌握、一般掌握、一般了解三个层次，其中前两个层次是教师教学和学生学习的重点。 三、课程实施细则 （一）教学媒体 高级财务会计课程教学使用的媒体有： 1、文字教材 文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是杨有红编著的《高级财务会计》，中央广播电视大学出版社2008年6月第2版。本教材将高级财务会计方面的内容划分为九章，章与章之间既关联又独立，有机构成高级财务会计的内容体系。另本课程有由王秀萍2008年6月编著的《高级财务会计导学》，为满足学生自主学习的需求，提高学生对高级财务会计实务处理的操作能力，帮助学生进一步理解主教材，掌握课程知识点我进行自我测试，提高学生的学习效率和学习效果有极大作用。 （二）教学环节 1、自学及面授辅导 《高级财务会计》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解高级财务会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握高级财务会计的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大及省电大的统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。在整个教学过程 中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适 当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。 2、网上辅导 　本课程将利用计算机网页发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施细则、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。 3、作业 　 高级财务会计课程本学期学生必须完成4次以上的作业。中央电大将集中安排4次大作业，除此以外，学生可以根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况完成数次作业。 中央电大集中安排的4次大作业的内容：根据教学进度和学生的实际情况，通过大量的练习题，加深学生对概念的理解和掌握，熟悉各种会计核算方法的应用。在综合考察学生对基本知识、基本理论掌握程度的同时，增加对实际经济问题理解、分析和应用范畴的题目，以增强学生综合运用所学知识分析和解决问题的创新能力，而不是死记硬背的应试能力。 学生必须按要求完成全部作业。辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节，防止送分、人情分情况的出现。学生平时作业成绩合格者方可参加期末考试。 四次大作业进度安排： 第一次作业：第一章-第四章 第二次作业：第五章-第七章 第三次作业：第八章-第十章 第四次作业：第十一章-第十三章 4、教学检查 不定期对学生的作业完成情况进行检查。学生的形成性考核成绩报上级教学部门审定，验收合格后有效。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管