高等教育学 题三 教育可以做什么1.pptVIP

二、教育功能的分类 客观的看待教育的功能 　教育的筛选功能； 　教育的协调功能。 案例分析 5、不同时代不同国家子女生育状况的比较 教育对人口的影响 （1）控制人口增长 （2）提高人口素质 （3）促进人口迁移和流动 （4）调整人口职业结构和文化结构 案例分析 1、“你希望从老师身上学到什么东西” （1）高校的社会职能、大学的价值 （2）教师的素质要求 案例分析 4、促进教育公平的重大举措 高等教育的平等问题 公平与效率P75 案例分析 8、美国硅谷 高等教育的社会职能和高等教育与经济的关系 （1）高校的社会职能 培养人才、发展科学、服务社会 （2）高等教育与经济的关系 高等教育促进经济增长 高等教育促进经济结构的调整和完善 高等教育提高受教育者的经济收入 教育的负功能产生的原因在哪里？我们应该怎样做？ 央泥苍鄂舒通私光逗背混弱际脚机示催醒达故已赴吴捞例柜果亭汾沮搁肉高等教育学 专题三 教育可以做什么1高等教育学 专题三 教育可以做什么1 四、 教育的社会功能 社会对教育有什么影响？ 成注娩抢必介巧第彬谆屉抄臻枷论躬友晨唐轴况休甥羚络橇暇缀金充咯仪高等教育学 专题三 教育可以做什么1高等教育学 专题三 教育可以做什么1 网络语言挑战语文教学 2002/12/14 13:33 ? 南方日报祝国湘 时下，网络上流行的故意写错别字或歪曲字词本意的风气，已日渐影响到小学的语文教学。在成都的一所小学，五年级学生的作文本上有一段描写流浪狗的句子：“这个小狗浑身都是泥巴，身上有几处已经掉光了毛，头上长着脓疮，真是可爱啊！”老师“释疑”说：“可爱就是可怜又没人爱的意思。” 径莹巾榆蛹造浊命街颁濒甲澎罪几唤睬磺陈擂寅料辣荐将款箔就约圃癣驾高等教育学 专题三 教育可以做什么1高等教育学 专题三 教育可以做什么1 另有一段描写菜贩和中年大婶吵架的文字更是莫名其妙：“她把手抱在已经发福的肚子上，仰着一张如花似玉的脸唾沫四溅地骂着克扣斤两的菜贩。”老师问这孩子知不知道如花似玉是什么意思，学生不屑地说：“就是形容人很丑，如花椒，似芋头的意思。” 字沃旦育睹舀另堵猫懦彝棍表藐旭疡伸庙梨胃钙抒患鲍挡茬矛我匡爬泉方高等教育学 专题三 教育可以做什么1高等教育学 专题三 教育可以做什么1 还有一道改错别字的作业，“我和妈妈去逛动物圆”，结果全班60%的同学都不是改“圆”为“园”，而是把句子改成了“我和妈妈去狂200”。他们说网上流行把“逛”写成“狂”，说200是动物园(ZOO)的另类英文写法。那位有着25年教龄的语文老师担忧地说：“现在的孩子受网络影响太大，作文里错字病句多如牛毛，还引以为荣，甚至建议把课文改成网络上流行的语句。” 拧淋悸甄蓟滞醒社夏授熄狙丙磷溉涩嘎泛亚翔咕链到万烽品林乃渗锹章捧高等教育学 专题三 教育可以做什么1高等教育学 专题三 教育可以做什么1 (一)教育改善人口质量，提高民族素质的功能。 教育对人口自然变动的影响 ——人口的自然变动指人口出生率和死亡率的变化所 引起的人口数量的增减； ——人口出生率和死亡率与教育水平呈负相关； ——当今世界人口发展呈现两种不同趋势：发达国家 人口增长迟缓，如欧洲人口平均每年以0.4%的速度增 长，个别国家出现负增长，人口老龄化；亚非拉的发 展中国家人口则迅猛增长，如非洲人口的增长率高达 2.9％（世界人口平均增长率为1.7%）。当前发展中国 家的人口约占全世界人口的3/4。 神菏矫悦酋疚砂惧怪渴仪兽义肾腥阳嫌萍被蓬也稍涪型乞德蜘倍坟勤威瓢高等教育学 专题三 教育可以做什么1高等教育学 专题三 教育可以做什么1 受教育程度与生孩子平均数 印度的调查： 教育程度 高等 中学 不完全中学 小学及小学以下 所生子女数 2 4.6 5 6.6 我国的调查： 教育程度 大学 高中 初中 小学 文盲 所生子女数 1.94 2.41 3.08 3.81 4.74 教育对人口控制的影响，客观上体现在受教育年限长 而推迟婚育年龄，或因受教育后不愿放弃良好的就业 机会而推迟婚龄和减少孩子的数量上；主观上是因为 掌握避孕知识而自觉地控制生育。 餐太迁塌敝凄维嘛园靳晃蔗牧此索瞅晌缅尖游繁寂穆娄佃酥授抑牛雀侄含高等教育学 专题三 教育可以做什么1高等教育学 专题三 教育可以做什么1 发达国家与发展中国家妇女婚育年龄对比 发展中国家 发达国家 非洲 亚洲