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常州市北环幼儿园 亲子俱乐部 宝宝小档案 个案姓名：张云汉指导老师：方红 性 别： 男出生年月：2002年4月16日 宝宝靓照： 宝宝全家福 宝宝爸爸： 宝宝妈妈： 宝宝全家照： 能干宝宝能干宝宝宝宝个案 宝宝姓名 张云汉 指导教师 方红 观察时间 3月 观察地点 活动室 观察记录 今天是星期六，上午9：30，新一期亲子班的第一天活动又开始了。听到一阵楼梯声响后，只见张云汉小朋友的妈妈抱着他来了，张云汉的小名叫亮亮。我满面笑容地迎上去说了声：“亮亮早！”小亮亮的眼睛眨巴眨巴看着我，一句话也不说，脸上也毫无表情，我随即先让他进活动室玩，但他却表现出一种不动声色的感觉，只观察，不玩。 教师反思 在与亮亮小朋友妈妈的交谈中得知，亮亮在家里什么都会说，什么都会玩，而且话很投机，凡事都要问个为什么。而在集体中的表现却绝然不同，这可能还需要一个适应的过程，孩子毕竟年龄小，对一些陌生的东西有一定的排斥情绪，我想只要大家努力地去亲近、鼓励他，他就会完全把自己开放出来的。宝宝个案 宝宝姓名 张云汉 指导教师 方红 观察时间 3月 观察地点 活动室 观察记录 在动听的音乐声中，亲子班的宝宝和家长们一起做着《小手小脚》、《我的本领多么大》的模仿操，只有亮亮小朋友，站在那里一动不动，无论他妈妈怎么说，老师怎么鼓励，他还是不做，其他宝宝拉着他的手做小鸟飞的动作，他就像一个机器人一样任人摆动。 教师反思 　看来，亮亮宝宝的自我封闭意识还比较强烈，不愿意在集体面前表现自己，我们该如何扭转这种局面呢，我想这还是一个时间和方法的问题，我将进一步探索。宝宝个案 宝宝姓名 张云汉 指导教师 方红 观察时间 4月 观察地点 活动室 观察记录 今天亲子活动的内容是《弯弯香蕉船》，当进行到大家一起分享香蕉时，只见亮亮小朋友用小叉子叉起一块香蕉送到了妈妈的嘴里，又叉起一块香蕉送到珊珊宝宝的嘴里，还叉起一块香蕉送到了来势的嘴里，自己一块也没吃，却一直高兴地笑着！教师反思 亮亮宝宝的行为表现得非常好，知道与别人一起分享的道理，同时也可以看出他不是一个贪吃的孩子。后来从他妈妈的口中了解到，他听过《孔融让梨》的故事。可见，优秀的文学作品对孩子有着分寸重要的教育作用。宝宝个案 宝宝姓名 张云汉 指导教师 方红 观察时间 5月 观察地点 音体室 观察记录 今天，亮亮小朋友自己爬楼梯第一个跑到了亲子活动室，一看见我，便想了一下，随后大声地喊了声：“方考试早！”然后又一溜烟跑到感觉统合室开心地玩起来，一会儿骑车，一会儿滑滑梯，一会儿坐滑板车，一边玩，一边还念念有词，非常快乐。 教师反思 看样子亮亮宝宝今天的心情非常好，与以前的亮亮相比，简直就是判若两人，这也说明他开始慢慢地适应集体生活和活动，愿意不自己内心的东西表现出来，我真诚地希望他能很快地成长为一个开放性的宝宝，养成活泼开朗的性格。宝宝进步了 亲爱的宝宝家长： 为了使您的宝宝在亲子俱乐部里得到较好的发展，我们将跟踪观察您宝宝的成长情况，此问卷是针对2——3岁年龄段宝宝的发展要求设计的，在参加亲子俱乐部以后，您的宝宝是什么样的状况，请您实事求是地作答。（请用“√”表示） 1、能学习骑小三轮车，双脚交替地上下楼梯，会自己爬滑梯并滑下来。能单腿站立。（A）是（B）一般（C）否 2、能够较自由地行走，会主动避开障碍物。能跑步，会双脚跳。（A）是（B）一般（C）否 3、能用手指捡起细小的物品，会用笔画竖线和水平线，会双手配合动作，能用积木搭简单的门楼、塔形建筑。（A）是（B）一般（C）否 4、自己会穿松紧带裤子，会脱简单的衣服，会解纽扣，学习自己吃饭。（A）是（B）一般（C）否 5、对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣。（A）是（B）一般（C）否 6、喜欢模仿，喜欢重复摆弄物品。（A）是（B）一般（C）否 7、能用画笔进行简单的涂鸦绘画、用油泥进行初步的造型、用剪刀剪碎纸张、做简单的纸工活动。（A）是（B）一般（C）否 8、能用简单的语言来表达自己的需求，会说简单的复合句，开始运用人称代词“你”“我”。（A）是（B）一般（C）否 9、具有长、短、大、小的概念，会按照最明显的特征对事物进行简单分类。（A）是（B）一般（C）否 10、开始表现出好奇心，喜欢观察和提问。（A）是（B）一般（C）否 11、能判断物体的远近。可以辨别上下、左右、里外。看图可以分清早上、晚上、晴天、阴天、下雨、下雪。（A）是（B）一般（C）否 12、能认识多种交通工具并说出它们的名称，会说出常见动物的主要特点。（A）是（B）一般（C）否 13、知道身体各部分的名称，会背数到10，能认识几个汉字，能背几首儿歌，能记住几首歌曲，爱听故事。（A）是（B）一般（C）否 14、对自己熟悉的音乐百听不厌，开始自己学唱，有即兴表演，会模仿