施旭究竟什么是“话语”和“话语研究”.docVIP

摘要：在当今的社会科学研究和教学领域里，话语研究工作在不断地拓宽和深化，因而人们越来越多地接触到“话语”和“话语研究”的术语以及它们直接或间接表达的概念。然而，不少学生、甚至学者对“话语”和“话语研究”的含义和定义往往或感到困惑、或产生歧义。本文试图对话语和话语研究的概念作一个较为宽广的定义和基础性的介绍。引言在当今的社会科学研究和教学领域里，话语研究工作在不断地深化和扩展，因而人们越来越多地接触到“话语”和“话语研究” （Discourse Analysis，也有人将其翻成“语篇分析”）的术语以及它们直接或间接表达的概念。然而，不少学生和学者对作为研究对象的“话语”和“话语研究”的含义和定义往往或感到困惑、或产生歧义。究其原因，至少有五个：1）话语研究莫属中国文化，而是起源于西洋学术；（可以说学术中用的“话语”一词是在翻译过程中产生出来的新词）; 2）即使在西方，它们也不是百姓生活中的用语和概念，而是学术界里的事物；3) 学者由于不同的背景和兴趣，对话语有不同的理解；4) 话语的概念包含“语境”的概念，而后者的边界是不确定的、随着分析者的志趣和要求而变化的。5）学者滥用“话语”一词, 特别是用它去描述不含语言活动的社会、文化现象：什么“建筑话语”、“舞蹈话语”、“音乐话语”，等等。然而，因为“话语研究”在中国和世界的学术界表现出了巨大的科学和社会潜力和活力，所以，要了解和开展话语研究工作，我们必须首先把这些关键术语和概念搞清楚。话语研究的目的要说清什么是话语和话语研究，可能最好是从话语研究的目的谈起。不同于传统的西方语言学，话语研究的目的不是要知道一个字、词、句、篇章或一个语音单位的形式或内容，或者其生成的原因、规则、历史。换言之，它关心的不是那些从生活事件抽象化了的范畴以及其中的奥妙。它的目的是要关注、揭示、反思或批评那些借助语言所构建的或与语言使用相关的实际发生的、特别是那些具有现实社会文化意义的事件, 甚至寻求言说方式的创新。比如，话语研究者可能选择去描写在我国的公共媒体里是谁在说话，谁不在说话——以了解我国媒体中的主体力量的分布情况；他们也可能选择分析某个法律文本表述了什么内容，没有表述什么内容——以阐明法律文件(没有)涵盖的范围；他们可能试图澄清一篇报道中记者站在谁的立场、采取什么样的价值观、对事物的描写方式和策略——以揭示意识形态、叙事结构、修辞在新闻报道中的作用；他们还可以选择发掘商业广告语言给社会带来的负面影响――以警示商家和消费者；话语研究者甚至可以根据前期的跨文化交际话语的研究结果提出人们应该采用新的言说方式、原则或概念——以促进文化间的沟通、和谐共存、建立新型关系，等等。在目的上，话语研究与其他社会科学（如社会学、心理学、人类学，等等）也有区别。它的直接目的不是认识、解析、揭示和改变任何脱离了语言生活的“社会”、“心理”、“文化”现实，而是以具体的语言实际活动为切入点，借助各类相关的社会科学的概念和方法 (如语言学、社会学、心理学、文化学、政治学)，去揭示、反思、改造由语言活动所构成的或与语言生活相关的社会文化现实。综上所述，可以看出：（1）话语研究工作关注实际生活中的语言事件或现象，而这些语言事件或现象本身又具有某种现实的社会文化意义（因此，由语言所产生对弱势群体的歧视或无礼现象是话语研究的目标；而分析词句语法结构、挖掘文章的文法、文体、修辞本身不是我们所说的话语研究的目标）；（2）话语研究者的工作出发点一般不是脱离生活的抽象的现象，而是怀着对生活事件蕴涵的问题的关切、“焦虑”或解决问题的动机而进行有选择的探索。换句话说，话语研究关怀的不仅仅是语言问题，更是由语言所产生的或与语言活动有关的社会文化问题；话语研究总是怀有某种社会政治动机的。话语的定义和概念当我们了解了学者为什么要作话语研究之后，理解“话语”这个概念可能就容易一些。“话语”一词，就象“社会”、“心理”、“文化”，等等，表达巨大的、整个学科所涵盖的内容；而且它的内涵和外延之间的界线又是剪不断、理还乱。 也如同社会学中的“社会”、心理学中的“心理”、文化学中的“文化”等词语，虽然指的是那些人生中实实在在的现象，但是同时又是对那些现象的高度概括；“话语”也一样：它是对一组特定的人生现象概括，且与语境有着直接的关系，因而不是很容易地可以与其他人生现象分开；就像社会与地缘、文化、心理、历史不容易分开一样。那么，究竟什么是话语？话语是指在特定的社会、文化、历史环境下的具体的语言交际事件。换句话说，“话语”是与语境或“实际生活”相关的语言活动，或者更简单地说“实际生活中的语言活动”。 可以说话语研究既关注现实生活中的事件，同时也关注其中的语言活动。在日常用语中，意义上比较接近“话语”的词语应该是：“某人在某情况下对某事的某种说法和看法”。 比如，布什