2013-2014(二)阳光小学教学工作计划.docVIP

2013—2014(二)阳光小学教学工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教学工作将在上级精神的指引下，本着“减负增效”的原则，以提高课堂效率为中心；积极探索“导思探究”教学模式的运用及实践，以改革课堂形式为突破口；扎实开展校本研修，以构建“书香校园”为特色，大力提升教师的专业素养和学生的综合素质，为我校的健康发展奠定基础。 二、工作要点： 1、贯彻落实天津市教委“减负六项规定”,搞好教学改革，抓好教科研工作，提高教师的业务水平。 2、加强教学常规检查、平时检查力度。 3、强力推行“导思探究”教学模式。 4、争创“书香校园”，坚持发展特色。 5、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。 三、具体措施： （一）以课改为重点，探究“导思探究”教学模式，尽早在课堂中全面铺开，进一步提高教学质量。 1、成立研究小组，制定我校的“导思探究”教学模式实施方案。有步骤、有机会地逐步开展。首先是理论学习时间，由研究小组搜集整理有关资料，通过教研时间组织学习，帮助大家树立新理念，从思想上去接受认可。 2、以学科组为单位，积极构建符合本校学情的课堂环节。在组织学习的基础上，我们会了解不同学校，不同模式的流程，但是学习绝不是生搬硬套，我们必须本着“以人为本”的原则，研究我校学生甚至是每班学生的学习特点，有针对性地制定课堂环节，使在学生原有基础上得到提升，也使得教师的导不流于形式。 3、发挥“骨干教师引领课”的作用，更利于大家直观地去分析研究，也为大家自己的课堂提供经验。 4、组织青年“导思探究”研讨课活动，通过课堂中的磨砺，课后的评课探究，逐步使这一模式在我校全面铺开。 5、及时记录课改过程中的反思、经验，有研究小组整理成册，形成宝贵的过程性资料。 (二)落实常规,促进发展 教学常规是学科的法规,抓好教学常规是提高教学质量,实施素质教育的保证。 1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习我校《教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程。备课、作业 坚持“月查制度”，并做到有检查、有记载，有反馈。 2、抓实备课、上课环节。备好课是上好课的前提。本学期,学校将利用集体备课的时间，加大检查备课的力度 ,提高备课质量。每次集备，每位教师带上自己超周备课的教案，各学科组长负责检查，在集备过程中，按照“导思探究”的模式，及时调整修改二次备课。鼓励原创。因为备课是上课的前提，课堂教学要真正确立学生的主体地位,面向全体学生,积极创设民主、和谐的教学氛围,促进学生主动参与、乐于探究，在我们的备课中就要有充分的预设。 3、优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课程开足开全上好。学校坚持每日巡课制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格各个教学环节的规范化管理。 (三)抓实教学,提升质量 学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。 1、进一步抓实课堂教学。重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。每位教师要强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略，注重学生基本能力的培养,有效地促进教学质量的提高。 2、切实减轻课业负担。进一步学习并贯彻落实天津市教委颁布的“减负六项规定”，即：减负1在校时间小学6小时，中学8小时。小学生最晚17：00以前离校，中学生最晚17：30离校。减负2禁止补课在国家规定的全年11个法定节日、双休日、寒暑假，全市中小学毕业年级、非毕业年级一律不准补课。减负3家庭作业小学一、二年级不留家庭作业。三、四年级家庭作业不得超过40分钟。五、六年级家庭作业不得超过1小时。初中学生家庭作业总量不超过1.5小时。减负4控制考试小学一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。初中除学业水平考查、学业水平考试外，不举行市级统一考试。区县级质量检测每学期不超过1次。减负5教辅资料除“一科一辅”之外，学校和教师不得再向学生推荐、推销其他教辅材料。减负6文体活动。落实每天两个大课间活动，要确保全体学生每天1小时体育活动时间。 一是严格控制学生作业量,要求课堂作业一般不留到课外做,应当堂完成。教师要做到四精(即:精选、精讲、精练、精批)和四必(即:有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。 3、课后辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环