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仙游一中教学常规管理制度（讨论稿） 教学常规管理是学校管理的核心工作，为贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，特制定本制度。 一、备课：备课是教师保证课堂教学质量的前提　　⒈任课教师必须认真备好每一节课。在新学期开学前必须至少备好一周课，并写出教案由各教研组长检查。在平时教学中应该提前一周备好课，写好教案。始终保持一周以上的备课余量。 ⒉每节课必须有教案。教师无教案不得上课，也不准用旧教案上课。教案的内容一般应包括：课题、教学目标、教学方法、教学手段、教学过程、学情分析、课外作业、课后反思等方面。??? ⒊教师备课必须认真备课标、备进度、备教材、备学生、备教学方法，并在此基础上写出切实可行的课时计划。　　备课首先须了解所教课程在教学计划中的地位和作用，明确所教课程的基本理论、基本概念和基本技能的要求，把握重点、难点以及讲授的深广度；同时掌握学生的知识基础情况，做到结合学生实际既备教学内容又备教学方法。　　⒋教师备课以个人钻研为主，集备组长应组织本集备组成员进行每周一次的集体备课。集体备课主要是明确和统一章节、单元的教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、作业安排，要求突出重点，解决难点，交流经验，并提倡发扬各自的独特的教学风格。　　⒌每一位教师都应积极收集新资料、新成果做为教学内容的完善和补充。　　⒍教研组长要按照教学进度计划，每单元都要检查一次本组教师的课时计划，核准教学进度。　　各集备组每周要统一检查一次本集备组教师的课时计划，核对教学进度，掌握每位教师的备课情况和教学进度计划的执行情况。　　教务处要不定期地抽查教师的课时计划，发现问题及时处理。　　⒎教务处和各教研组如发现具有独特风格的优秀课时计划，应及时组织教师学习并酌情推广。 ⒏45周岁以下教师每周至少1次到教师电子备课室备课，每学年制作的课件不少于2个。 ⒐初次上本年段任教的教师，每节课应提前两周备好，并主动请教老教师。 二、上课：课堂教学是学校教学工作的基本形式，是保证学校教学质量的关键。教师要认真执行教学计划，并按教学大纲进行教学。??? ⒈任课教师在接到教学任务后，应根据教学大纲、教材、结合学生实际制定学期教学进度计划。在制定学期教学进度计划时，应全面考虑讲授、实验、习题课、课外作业、复习、考试考查、每节课所用教具、机动内容等，教学进度计划以各学科周课时为单元来制定。????⒉教学进度计划经制定后不得轻易变动，若遇特殊情况，在不影响原计划的基本教学内容的情况下可作小的调整，但必须经教研组长同意报教务处备案；若教学内容与教学时数有较大变动，必须经教务处同意报分管教学的副校长批准。 ⒊任课教师要根据教案切实组织好上好每一节课（包括理论课、习题课、讨论课等多种课堂教学形式），要提高每一节课的教学质量。不论何种课堂形式，教师必须起主导作用，抓好组织教学、复习旧课、讲授新课、课堂小结、讲评习题、布置作业等各个环节。　　⒋教师讲课时应认真贯彻教学原则。运用有效的教学方法与手段，力求做到概念准确、语言简练、重点突出、逻辑严密、条理清晰、板书整齐，将基本概念、基本理论讲清讲透，做到理论联系实际，避免照本宣科。　　⒌贯彻启发式教学原则，引导学生积极思维。在传授知识的同时，注意发展学生智力、培养学生能力、激发学生的学习自觉性和积极性。　　⒍每节课后应实事求是地分析总结本节课的教学效果，把教学心得体会记入教案中，为改进教学，提高教学能力积累经验。????⒎严格遵守职业道德。按时上课，不迟到，不提前不拖后下课，不私自调课，不旷课。上课时间内的课堂练习、实验等学生活动时，教师不得离开教室。教师因故不能按课表上课或不能上课，应严格履行调课手续或请假手续。 ⒏教师上课，必须用普通话讲课，英语科教师用英语讲课。 ⒐45周岁以下教师，每学期应用信息技术等多媒体辅助教学的课时，占本学期总课时数的比率不少于20%。 ⒑上课前，要做好学生出席情况记录。??? 三、布置批改作业：作业是课堂教学理论联系实际，延伸知识内涵，提高学生分析问题、解决问题能力，进一步消化巩固课堂所学知识的重要途径之一。 ⒈各学科都应根据各自课程特点，按照大纲要求选留一定数量的课外作业。 ⒉作业可包括计算、论证、问答、思考等研究性学习类型的题目。 ⒊青年教师应试作学生课外作业。???? ⒋对学生按时上交的课外作业、实验报告、研究性学习论文等等，原则上教师都要及时全批全改，对作业量较大的课程，经教务处、教研室审核批准，报学校备案后，可适当减少批改量，一般不得少于学生人数的二分之一。??? 四、课外辅导：课外辅导是体现个性化教学的重要环节，是课堂教学的延伸和补充。????⒈课外辅导应坚持每周