《领导学》期末复习资料.doc

课程名称 领导学 教 材 信 息 名称 公共领导学 出版社 天津大学出版社 作者 常健 符晓薇 版次 2009年1月第1版 注：如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点 一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）单选部分 1.1.1. 领导者与追随者之间是一种（ ）的关系。 A. 引领与追随 B. 强制与服从作 C. 管理与被管理 D. 共处与合选择性激励原则 ★考核知识点:领导的定义 1.1.2. 公共领导者相对于私人组织的领导而言，其特殊性在于其（ ） A. 复杂性 B. 艺术性 C. 公共性 D. 科学性 ★考核知识点:公共领导的内涵 1.1.3. 菲德勒的研究表明，在（ ）样的环境中，关系驱动型的领导比任务驱动型的领导做得更好。 A. 中等有利 B. 十分有利确认风险 C. 十分不利 D. 危机状态下 ★考核知识点:领导情境模型 1.1.4. 领导公共变革的阻力不包括（）。 A. 对变革者缺乏信任 B.成本太高 C.对干预的反感 D.组织面对严峻的困难 ★考核知识点:变革的阻力 1.1.5. 在冲突的（ ）阶段，唯一的目标就是彻底消灭敌人。 A. 威胁 B. 有限的破坏性打击 C. 致敌分裂 D. 同归于尽 ★考核知识点:公共冲突的发展过程 1.1.6.（ ）型追随者是主动性与独立的、批判性思维的组合。 A.典范型追随者 B.疏远型追随者 C.顺从型追随者 D.被动型追随者 ★考核知识点:追随者状况与公共领导行为效果 1.1.7. （ ）随时准备毫无异议地去执行命令。 A. 典范型追随者 B. 被动型追随者 C. 疏远型追随者 D. 顺从型追随者 ★考核知识点:追随者状况与公共领导行为效果 1.1.8. （ ）追随者很少忠实于组织目标，但也不会制造麻烦。 A.典范型追随者 B.疏远型追随者 C.顺从型追随者 D.实用型追随者 ★考核知识点:追随者状况与公共领导行为效果 1.1.9. 以下那种情况不属于需要进一步授权的情况。（ ） A.下属经常把“矛盾”上交 B.领导经常需要把工作带回家才能完成任务 C.组织新来了对工作不熟悉的员工 D.领导不在时，组织秩序很混乱 ★考核知识点:授权的理由 1.1.10.（ ）的最有可能成为有效的领导者。 A.高权谋倾向 B.低权谋倾向 C.适度谋权 D.不显著 ★考核知识点:权谋倾向 1.1.11.在乔-哈里窗中，那些自己知道，别人不知道的信息属于（ ） A.自我盲点 B.未知的自我 C.隐藏的自我 D.公开的自我 ★考核知识点:乔-哈里窗与公共组织中的沟通 1.1.12.为阻止甲型流感的蔓延，H市政府成立了“甲流防治办公室”的临时机构，由相关专业人员组成。他们属于（ ）型团队。 A.问题解决型 B.自我管理型 C.多功能型 D.虚拟型 ★考核知识点:团队的不同类型 1.1.13. 肯特等学者认为（ ）性别特征更能解释领导者的产生。 A. 生理 B. 性格 C. 生理与性格同等重要 D. 不确定 ★考核知识点:性格性别与领导者的相关性 1.1.14. 情商是由心理学家（ ）与1995年提出的。 A.高尔曼 B.弗洛伊德 C.纳哈雯蒂 D.洛克 ★考核知识点:情商与公共领导者的特质 1.1.15 认为人天生懒惰，不愿意承担责任，反对变革的潜在的假定为（ ） A.经济人假设 B.社会人假设 C.X假设 D.Y假设 ★考核知识点:人性假设与公共组织中的激励 1.1.16.（ ）首先提出了交易型领导与变革型领导的区分。 A. 伯恩斯 B. 巴斯 C. 卢德加 D. 波德萨阔夫