七年级政治上册 第一单元 正确认识自我 调控情绪教学设计 陕教版.docVIP

调控情绪，保持乐观心态教学设计 教学设计理念：从学生的实际出发，联系学生的亲身感受，激发学生的学习兴趣。通过设置情绪情景、小品表演等方式让学生了解消极情绪的危害。最终通过本课的学习，掌握调控不良情绪的方法，并能在平时的生活中注意控制情绪保持良好心态。 教学目标： 知识与技能：知道消极情绪的危害，掌握调节和控制情绪的方法，增强控制情绪的能力。 过程与方法：充分调动学生的主体性，让学生自己分析是怎样克服消极情绪的，再由学生将搜集的有关伟人、名人调节情绪的事例进行分析，并利用名人名言作为自己的座右铭，老师将在此课中起主导地位，对学生分析的方法进行概括和总结，对学生容易混淆的自我激励和自我暗示进行讲解。 情感、态度与价值观：保持良好的心态。 教学重点、难点：学会调节和控制情绪 教材分析：此处教材引导学生从生活经历出发，找出调控消极情绪的方法，并通过图示介绍对付消极情绪的一些办法，最终有利于学生掌握调节和控制情绪的方法，增强控制情绪的能力。 学情分析：中学生的情绪具有不稳定、易变、易冲动的特点，不良情绪对中学生的影响很大，因此，引导学生掌握调节和控制情绪的方法很重要。 教学资源：多媒体、录音机、与调控情绪相关的资料、磁带 板书设计： 学会调控情绪，保持乐观心态 1、不良情绪的危害[来源:Z.xx.k.Com] 2、调控情绪的方法 ???????????????????? 转移注意焦点：如下棋