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丰富多样的情绪教学设计 教学课题：丰富多样的情绪 课　　型：公开课 执教老师：秦旭 授课时间;2013年12月4日 　　教学目标： 知识与技能：通过学习，提高学生对情绪的了解和把握，使学生对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价。知道情绪是人的正常心理活动的重要表现，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，情绪产生的原因。 过程与方法：通过直观演示、启发教学、学生讨论等教学方式，培养学生合作交流、自主学习和发现、分析、解决问题的能力。 情感态度价值观目标：使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关的。情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现。懂得适时适当地表达自己的情绪。 教学重点：履行受教育的义务的内容以及我们该怎样学习 教学难点：怎样维护受教育的权利 　　课前准备：收集相关材料并制作课件 　　教学流程： 教学环节 教学活动设计 设计意图图片导入 教师课前准备四张写有不同情绪词汇的纸片，请同学上台用肢体语言将其表现出来，由台下同学竞猜。 提问：你是怎么猜出来的？（通过同学人语气、神态、表情看出来的） 小结：我们把刚才同学们能过各种肢体语言表达出来的人们内心世界的感受和体验称为情绪。情绪会通过人们外在的表情、语气、神态表现出来。（同学们是否想做一个受人欢迎的人？如果想的话，一定要好好学习今天这课的内容，因为通过今天的学习，同学们将学习