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快乐学习，健康成长 我叫魏思怡，家住农村。我是农民的女儿，是我们村小五年级的一名学生，也是学校红领巾广播站的一名小记者。我想向各位说一说我们在学校快乐学习、健康成长的故事，让大家了解我们的学习和生活。 首先，我想说，我们生活和学习的环境很美好。 我们学校虽然不大，但是环境很好，校园也很美丽。走在长辛街上，你能看到一栋最高、颜色最美的楼房，那就是我们学校的教学楼。来到校门口，只见大门上方一个很大的校牌——吴铺镇长辛中心小学。牌子的背景是一群小学生在草地上玩，他们或放风筝，或围坐看书。这幅画面是我们学习生活的真实写照。 走进校园，首先映入眼帘的是学校的文化长廊。文化长廊正对着教学楼，有几十米长，内容可丰富了，最引人注目的有这样几块：学校简介、教师教研成果展、新课改、少先队风采、快乐的童年、学习的主人、七个“一分钟”。文化长廊的上方是一条巨大的标语：构建和谐校园，增强教师幸福感；完善校园生态系统，提高学生满意度。这是我们的学校办学理念。长廊的两端是一副对联，字体颜色十分醒目——善思启智慧，乐学滋素养。这副对联显示了我们学校教师和同学们的精神风貌。 新学年开学，一走进校园，校园面貌焕然一新。原来是今年暑假，学校又投资几十万元，新建了学生食堂，新修了厕所，翻修了运动场，还建了很多花坛，花坛里面栽着多种多样的观赏树及花草。运动场上一排排运动器材油漆一新，有肋木、高低杠，还有乒乓球台、篮球架、羽毛球场等等，看得我们眼花缭乱。生活在这样的校园，我们感到无比的幸福和快乐。 其次，我想说，老师们对我们十分宽容，呵护备至。 我们都是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子。老师们对我们既严格又宽容。宽容也是一种爱，是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。老师们都很尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。 在我们学校，面对调皮的学生，老师要从不惩罚，而是从学生的需要入手，约束他的行为。老师们都善于发现孩子身上的优点，进行鼓励，帮助学生自觉约束自己。在班级中，由于开展班级干部轮换制度，同学们人人都可以得到锻炼。在我的班级中有一个爱打同学的男孩，他叫张缘，是我的表弟。在班级中，在操场上，他在和同学玩的时候，经常有同学或值周老师说他打人了。是啊，一直以来，班级里有很多同学被他打。每当老师找他谈话时，他却总是理直气壮地说：“我是打了，谁让他惹我。”就是这样的一个孩子，怎样对他进行教育和引导，帮助他改掉身上的不良行为呢？老师仔细琢磨，细心观察，深入了解，终于，找到他存在这种不良行为的原因。他说：“在幼儿园的时候，我曾被一个小朋友打坏了，爸爸很心疼，就告诉我，以后谁惹你，就打他。”对于这样的学生，老师也没有粗暴的惩罚，而是注意家校互相配合，共同校正他的行为。由于家长在心里还存有一种想法，就是自己的孩子打同学，都是别人先惹他。为了化解家长的这种想法，老师给他出了一个主意，让他利用双休日，带他的儿子和亲属家同龄的孩子，一起玩两天，看看怎么样。结果，不到一天，亲属家的孩子就求家长，快带我回家吧，我实在忍受不了了，不想再和他玩了。事实让他的父亲终于相信我的话是真的。这时，他的父亲也认识到自己的孩子是多么不合群，自己的教育的的确确是错了。他在家里开始从每一件小事主意严格要求儿子，张缘现在的变化真的很大。 张缘也请求当班级干部。听到他的想法，老师高兴地说：“好，老师一定让你当。不过，我对你有一个要求，就是一定要严格要求自己，给同学们做榜样。”不是吗？无论是什么样的学生，从本质上说，心灵是纯洁的，都有上进心。老师们都千方百计了解学生的心理和心理需要，从正面进行引导，帮助学生克服不良的习惯。因为老师们都知道 ，教育需要细心、耐心、爱心和恒心。在老师的悉心呵护下，我们一定会健康快乐地成长。 人们都说：“生命需要呵护，健康需要帮助”。我们的学校就像一个大家庭，我们的班级就是一个温馨的小家，老师们关注着每一个学生的健康成长。”我们每一个学生就是最大的受益人。 在这里，我们快乐地成长，从老师善意的批评和热情的表扬中，我们这享受着成熟的快乐和成功的喜悦。我们与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；在这里，我们健康地成长，我们能从老师的批评中领略到做人的真谛和健康的意义。同学给予的帮助，玩耍时的开心，课外书籍带给我们的知识，老师对我们的信任。这些都是我们生活当中的一点一滴，它们就像是我们记忆长河里的一朵朵美丽的小浪花，时时刻刻伴随着我们健康快乐地成长 。 再次，我想说，我们都是在快乐的活动中成长 这几年来，在我们学校，值日都是由老师和学生共同完成的。老师和我们一起洒水扫地，一起做操唱歌，一起下棋打球。凡是要求学生做到的，老师首先做到，并且做成表率。 星斯一早上，是我们学校升旗的时间，老师和同学们都穿着整齐的校服，伴着雄壮激昂的运动员进行曲，迈着整齐的步伐来到操场上参加升旗仪式，向国旗敬礼。 大课间操