六年级下册心理健康教案.docVIP

2013－2014学年度第二学期六年级下册健康 教 学 计 划 一、指导思想 认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，切实加强中小学生的思想道德建设，推进我校教学改革的深入发展，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵 二、教材简析 本册教材有以下特点： 1、科学性。从学生心理健康教育的特点出发，精心设计了形式多样的情景活动。 2、系统性。根据学生心理发展的特点，形成一个完整的体系。小学以游戏和活动为主。 3、可读性。汲取了心理学上经典的测量、实验、故事、游戏、案例、图表、图像等，具有很强的趣味性、可读性和实用性。 4、时代性。编写过程中充分汲取了心理学研究的最新成果和国内外有关的最新研究资料。 教学目标 1. 提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。 2.加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。 3.对个别学生心理异常现象进行防治和纠正，让学生具有一个健全的高尚品格。 4.引导学生学生摆脱自卑心理，学会正确评价自己，表现自己。 5.使学生认识到困难和诱惑是学习中不可避免的事情，培养学生正确对待困难和诱惑。 6.使学生认识到不断完善现实的我，追求理想的我，是达到自我的统一，完善人格的必然历程。 四、教学措施 1.坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展