微澜语文工作室“如何读懂古诗”研修专题微课系列之二.pptVIP

微澜语文工作室“如何读懂古诗”研修专题微课系列 “如何读懂古诗”方法之二 总结方法 微澜语文工作室“如何读懂古诗”研修专题微课系列 下一课： 看作者， 知人论世 * * 如何读懂古诗 江西兴国平川中学钟传松制作 看注释， 抓暗示信息 【例二】 阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）（2012重庆） 鹧鸪天 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 [注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。 （2）作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2分） 答案示例：因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不在钓鱼所以说荒废了旧钓矶。 （二）看注释，抓暗示信息 注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或主旨；还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。 再 见 如何读懂古诗