木渎第五小学附属幼儿园工作计划.docVIP

木渎第五小学附属幼儿园工作计划 （2013-----2014年第一学期） 一、指导思想 在新学期中，幼儿园全体教职工在学校校长室的领导下，围绕吴中区教育事业“十二五”发展规划的要求，以《幼儿园教师专业标准》、《3～6岁儿童学习与发展指南，管理 二、具体工作 （一）推行班主任聘任制度，优化班主任队伍建设 根据《幼儿教师专业标准》提出的“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”的基本理念，确定我园“幼儿为本，教师为本”的管理目标，即面向所有孩子，在教育中最大限度地发挥每个孩子的主动性、积极性，创设一个良好的人文环境，让教职工形成共同认可的组织精神，坚持不懈地提高教职工的形象意识，建立赏罚分明的制度，创造积极奋进的文化氛围和学术氛围，形成“团结、敬业、勤奋、创新”的良好的园风园貌，创造激发幼儿园教师活力的环境和机制，为此推行班主任聘任制度，优化班主任队伍建设，提升幼儿园保教质量。 1、实行自荐和推荐的聘任方法 依据现代管理“以人为本”的原则，真正发挥出教师心灵和精神的力量，释放集体的潜在力量，唤醒教师的主人翁意识，我们采用先由教师自我推荐担任班主任工作，再由园务管理小组根据教师的个性、心理、年龄、学历等特点以及对班级管理的经验和能力，确定各班的班主任人选，通过关注教师的自由、情感、存在和价值，使教师对担任班主任工作产生一种荣誉感、使命感和责任感。 2、采用自主选择与协调组合搭班