七年级济南版生物复习提纲(上册)课题.docVIP

第一单元 认识生物 一.身边的生物 现已经被人们认识的生物有200多万种，他们可分为：植物，动物，微生物等五大类群，除病毒外生物都有细胞构成的 二.生物的基本特征：①新陈代谢（能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内废物）②生长发育③繁殖后代④遗传变异⑤应激性并适应环境 三．生物圈范围：海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间 生物圈包括：大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层 大多生物生存基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。 四．影响栖息地的环境因素：土壤类型、温度、湿度 五、威胁生物生存的环境因素：栖息地的破坏与丧失 破坏栖息地的重要因素之一：人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 六、巴斯德实验成功之处：设计曲颈瓶 曲颈瓶的巧妙之处：只进空气不进微生物 七、生物学科学探究过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 探究常用方法：观察法、实验法、测量法、调查法 八.显微镜的结构 1.目镜：放大物象 2.物镜：放大物象 3.载物台：放置玻片。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 4.遮光器：调节光线强弱。上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱。 5.反光镜：反射光线。其两面是不同的：平面镜和凹面镜 6.镜筒：连结目镜与物镜。 7.转换器：调换物镜。 8.粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 9.镜座：支持稳定 10.镜柱：支持 11.镜臂：连接 二、 显微镜的使用的步骤P13-14 1使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷观察⑸整理和存放。观察时，镜筒应先下降，此时眼睛侧面注视物镜；降至接近装片约2毫米处停止。目的：防止压碎装片、损伤镜头。 2、在光学显微镜下看到的物象是实物的倒像。b q 3、放大物像的是目镜和物镜， 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 。 目镜越长，放大倍数越小。 物镜越长，放大倍数越大。 同样光源下，放大倍数越小（低倍镜），视野越亮，细胞数目越多，细胞体积越小。放大倍数越大（高倍镜），视野越暗，细胞数目越少 ，细胞体积越大。 4、可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 5调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜。外界光线弱时，用大光圈和凹面镜。 6放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明 7.提高实验结果可靠性的重要途径：设置对照试验、控制单一变量、增加重复次数等。 第二章观察生物结构 一、在生物界里，几乎所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒除外。 二、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤： 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 注意：①制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞形态； ②取材前要先漱口，是为了除去食物残渣； ③盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一侧接触液滴，缓缓放平 ④染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。 三．细胞的结构和功能 1．洋葱表皮细胞植物（植物细胞的基本结构） 细胞壁：保护和支持细胞。 细胞膜：保护和控制物质进出细胞。 细胞质：加快细胞与外界环境的物质交换 细胞核：含有遗传物质 能传递遗传信息 。 液泡：内含细胞液溶解多种物质。 叶绿体：进行光合作用的场所。 线粒体：细胞生命活动提供能量。 2.口腔上皮细胞（动物细胞的结构） 细胞膜、细胞质、细胞核、 3、植物细胞与动物细胞的相同点：细胞膜、细胞质、细胞核 4、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡 四、细胞的分裂 ： 1、细胞分裂的结果：细胞数目增多 2、细胞的分裂过程 （1）遗传物质进行复制 （2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 五、细胞生长的结果：细胞体积增大 六、细胞的分化： 1分化结果：细胞种类增多，形成组织。 2.动物的四种基本组织上皮组织，神经组织，肌肉组织，结缔组织。其中人体中数目最多的组织是结缔组织。 4植物的四种基本组织营养组织，保护组织，分生组织，输导组织。 5.癌细胞：不断分裂但不分化的细胞。 七、结构层次 1、器官：不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子(生殖器官)。 2、系统：共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。 3、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 。 4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统