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全方位教学辅导教案
学科:生物 任课教师:彭幸 授课时间:2016年 月 日 星期
学生 性 别 年 级
(1)机械部分
①镜座:稳定镜身 ②镜臂:握镜的部位
③粗准焦螺旋:升降镜筒范围大,调节焦距
④细准焦螺旋:升降镜筒范围小,调节物像的清晰度
⑤载物台:放置玻片标本
⑥通光孔:载物台中央,透过反光镜反射的光线
⑦压片夹:固定生物玻片
⑧镜筒:安装目镜
⑨转换器:安装与调换物镜
(2)光学部分
①目镜:接近人眼睛的镜头,标有15×、20×等放大倍数的字样,目镜长度与放大倍数成反比。
②物镜:接近观察材料的镜头,标有10×、20×等放大倍数字样,目镜长度与放大倍数成正比。
③反光镜:一面是平面镜,光线强时使用;一面是凹面镜,可以聚光,光线弱时使用。④遮光器:有大小不同的光圈,可以调节进入的光线量。
(3)显微镜成像的特点
①光路:光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(一定要透明)→物镜的透镜→镜筒→目镜→眼
②显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像,倒立是指上下、左右,相当于将观察物水平旋转180度。要移动物像时,物像位于哪个方向,应向哪个方向移动装片。 视野中细胞的数目与亮度的比较
2.显微镜的使用
①先在低倍显微镜下寻找视野
③复原和放回:用绸布或擦镜纸擦拭显微镜上的污物;转动转换器,把物镜转离光轴;转动粗准焦螺旋,使镜筒下降到最低点,转动反光镜,让其竖立中央;将显微镜放回镜箱。【例( )【例】 如图所示,甲图中表示目镜,表示物镜,表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A.比的放大倍数大,比放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用,同时提升镜简
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是
【例】显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中相连的64个分生组织细胞。若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A.2个 B.4个
C.8个 D.16个
A B C D
【点拨】
显微镜的操作掌握“三先三后”,即镜筒先降后升,物镜先低后高,调准焦螺旋先粗后细;
物像不在视野中央时,玻片标本的移动方向要与物像的方位一致,即“偏向哪就向哪方移”;
视野中污物的确定方法:“两移动、三判断。”先移动玻片,再转动目镜,如果污点仍不动,则污物在物镜上。
二、植物细胞
1、玻片标本的种类
(1)制玻片的原因
根据显微镜成像的原理可知,要让可见光穿过被观察的材料后才能观察到物像,因此用显微镜观察的材料一定要是薄而透明的。
(2)玻片的种类
①切片——用从生物体材料上切取的薄片制成。
②涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。
③装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
2、植物细胞的基本结构
(1)细胞壁:最外层透明的薄壁,起保护和支持细胞的作用。
(2)紧贴细胞内壁的一层非常薄的膜,光学显微镜下很难看清。细胞膜对细胞既有保护作用,还可以控制物质的进出。
(3)细胞核:控制着生物的发育和遗传。是遗传信息库,也是细胞的控制中心。
(4)细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的部分,其中含有多种重要的结构,如:
①液泡——液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如糖分、酸类物质等。有的细胞液中含有色素,使细胞呈现不同的颜色。
②叶绿体——呈绿色,有叶绿素,是植物进行光合作用的场所,细胞中的能量转换器。
③线粒体——呼吸作用主要在线粒体中进行,是细胞中的能量转换器。
【例题解析】冷水泡菠菜仍是水,沸水泡菠菜却能得到菠菜汤,这是因为沸水破坏了菠菜细胞的哪一结构( )
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质
3、实验:制作并观察植物细胞临时装片
(1)制作植物细胞临时装片(洋葱鳞片叶内表皮细胞)
①擦:用纱布擦拭干净载玻片和盖玻片
②滴:在载玻片中央滴一滴清水。
③取(撕)用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧表皮。
④展:用镊子将内表皮在载玻片上的水滴中展平。
⑤盖:用镊子夹起盖玻片,使盖玻片一边先接触水滴,再缓缓放下,避免产生气泡。⑥染:在盖玻片一侧滴一滴稀碘液。
⑦吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
【注意】
染色要遵循对侧滴吸;装片中的气泡表现出中央亮,周边
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