【2014高考通关】易错高频考点(专家诊断 知能回顾 易错题精选)：诗歌鉴赏.docVIP

【2014高考通关】易错高频考点5：诗歌鉴赏（形象） 高考命题研究组集体编写 资深高考研究专家徐巍 审定 【专家诊断】 诗歌鉴赏丢分严重的原因是： 1.阅读文本素材有文字障碍。 2.就题论题，带有功利色彩。 3.答题不够规范，造成丢分。 【知能回顾】 一、明确考查类型 1.人物形象 包括抒情主人公（一般为作者本人）和诗中塑造的人物形象。高考主要考查对人物形象特点的把握。 2.景物形象[来源:学优] 指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，往往渗透着作者的思想感情。高考设题一般考查景物的含义及其在表情达意上的作用。 3.事物形象 指诗人用来表明自己的心迹或某种情感所借助的具有某种特定内涵的事物。高考一般针对事物形象的象征意义设题，通过分析其特点，来分析其所寄托的诗人的情志或思想感情。 二、把握鉴赏思路 1.知人论世，关注背景 鉴赏诗歌抒情主人公形象，要关注时代背景、人生境遇等，做到知人论世。比如唐代的陈子昂、李商隐等人的诗歌，因作者政治失意，多有怀才不遇、壮志难酬的感慨；再如南宋的一些诗词作者，由于国土沦丧、偏安江南的现实，作者多有矢志报国、收复失地的情怀。 2.结合诗意，解读意象 意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。借助这些意象，可以探究诗人的情感。以意象为切入点解