一双美丽的眼睛.docVIP

一双明亮的眼睛 教学目标： 知识与能力：通过朗读，学习烘云托月的手法。 过程与方法：品味含蓄隽永的语言。 情感态度价值观：引导学生亲近文学，提高文学的审美情趣。 教学重难点： 重点：分析人物形象。 难点：烘云托月的手法。 教学手段及其教学方法： 教学手段：多媒体 教学方法：朗读法与讨论法 教学时数：一课时 第一课时 教学内容及过程： 一、导入新课、揭示目标 有一首流行歌曲《小芳》谁会唱？让生试唱。歌词里小芳的漂亮主要表现在哪些外貌特征？生答：眼睛、辫子。 过渡：眼睛是心灵的窗户，许多作家刻画人物又岂能不重彩点睛呢？下面就让我们一起领略巴金笔下的《一双明亮的眼睛》吧！ （师投影出示目标，生齐读。） 1．培养学生阅读、欣赏精彩语段的能力。 2．引导学生亲近文学、热爱文学，培养审美情趣。 3．学习抓住人的眼睛描写揭示人物性格的方法 二、学生自学、质疑问难 （师投影出示自学提纲，生小组内交流自主学习成果，师巡视辅导。） 1、有感情地朗读选文，标出句子的序号，扫除文字障碍。 2、作者及作品简介，结合以前所学或上网查阅。 3、简述《家》故事梗概，写成一段文字。 4、品味欣赏，运用批注法。 5、朗读风采大展示，注意语速、语调、重音、停顿。 三、合作探究、解决疑难 1、给下列加点注音 湖绉（ zhòu ） 发鬓（ bìn ） 系着一条青裙（