三年级教案数学五、六、七.docVIP

第五单元教学计划 一、教材分析 图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。 二、单元教学目标 1．知识与能力： 结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。 2.过程与方法： 在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。 3.情感态度与价值观： 提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。 三、教学重点、难点 教学重点：长方形和正方形周长的计算； 教学难点：理解周长的意义。 四、课时安排：6课时 图形的周长 教学目标 1．在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。 2．结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。? 3．提出并解决简单实际问题，体验统一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活的联系，培养学习数学的乐趣。 教学重点、难点 理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长 课前准备：课件 课时安排：2课时 预习内容：教