七年级上册语文13.风雨.docVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 七（1） 课 题 13.风雨 撰写教师 石璐芳 上课时间 2014 年 10 月 24 日 星期 四 教学目标 知识与能力 了解作者及作品；体会生动的语言描写和修辞手法对景物描写的作用。 过程与方法 朗读课文，读中理解欣赏、品味优美的语句；结合课文内容，感悟作者抒发的感情思想，培养语感。 情感态度与价值观 学习作者抓住景物特征，对自然景物倾注真情实感的写法；培养学生天真纯洁的性情。 教学重点 1.学习文章抓住景物特点，生动细致的描写景物的方法。 教学难点 学习侧面描写的方法。 教具准备 工具书，多媒体课件 教法运用 讲授法、朗读法、讨论法 学法指导 自主学习、合作探究。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导 入 新 课 （检查预习） 导入新课 1．出示有关风雨的图片。 2．教师激情导入： 汉乐府《古歌》云：“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？”今天我们来欣赏贾平凹先生于1982年秋写的《风雨》，欣赏秋风秋雨瑟瑟而来的精彩写照。 3.展示学习目标，明确本节课要掌握的内容。 4.作者简介 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。著有小说