九年级美术教学进度表及计划 2.docVIP

2013——2014学年度第一学期美术科教学进度表 科目 美术 教学班级 九年级1.2班 教科书名 及 册 数 九年级上册 上课日期 2012.8.26 每周节数 1 总授课节数 1×20 周次 时间起止 教材内容（ 第 1课 ——第23课 ） 节数 1 8.26—9.1 前言 2 2 9.2--9.8 第一课、 2 3 9.9--9.15 第二课 2 4 9.16--9.22 第三课 2 5 9.23--9.29 第四课 2 6 9.30--10.6 国庆放假 2 7 10.7--10.13 第五课 2 8 10.14--10.20 第六课 2 9 10.21--10.27 第七课 2 10 10.28--11.3 复习 11 11.4--11.10 期中考试 2 12 11.11--11.17 第八课 2 13 11.18--11.24 第九课 2 14 11.25--12.1 第十课 2 15 12.2--12.8 第十一课 2 16 12.9--12.15 第十二课 2 17 12.16--12.22 第十三课 2 18 12.23--12.29 期末复习 2 19 12.30--1.5 复习 2 20 1.6--1.12 期末考试2013——2014学年度第一学期教学计划 一、教材简况 立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。 1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。　　2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。　　3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调 。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。　　4、 让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。　　5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。diligence; 7) write, submit investigation reports; 8) is responsible for the recording and reporting of credit risk management system; 9) signed a contract with diligence; 7) write, submit investigation reports; 8) is responsible for the recording and reporting of credit risk management system; 9) signed a contract withdiligence; 7) write, submit investigation reports; 8) is responsible for the recording and reporting of credit risk management system; 9) signed a contract with