教师教学基本能力测试试题.docVIP

义务教育阶段教师教学基本能力测试 物 理 说 明：本试卷分选择题和主观题两部分。满分共150分。考试时间150分钟。 注意事项： 本试卷的选择题和主观题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。 答卷前，务必将学校、姓名、考号等填写在答题卡上。 主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔答题。 一、选择题：（10小题，每小题2分，共20分。下列各题所列答案中，只有一项是符合题目要求的，选对的给2分，选错或不选的给0分）。 1、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参 加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的 A．健康权 B．名誉权 C．受教育权 D．隐私权 2、加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。 A．教育观念 B．理想信念 C．职业道德 D．在职培训 3、孔子：“宽则得众，居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟 通时要 A．宽容 B．平等 C．理解 D．尊重 4、某初三学生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师 多次教育不见改变。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。对此，下列说法错误的是 A．劝退“差生”，可以净化教育环境。 B．劝退“差生”会极大的伤害学生的自尊和本就脆弱的心理。 C．劝退“差生”有可能会使一些学生失去信心、失去希望，从而自暴自弃、混迹于 社会。 D．劝退“差生”，背离了教育的宗旨，异化了教育的价值，扭曲了教育的功能。 5、新课程把教学过程看成是 A．师生交流、积极互动、共同发展的过程 B．课程传递和执行的过程 C．教师的教与学生的学的过程 D．知识传授与学生能力发展的过程 6、义务教育物理课程标准中，下面那个方面不是课程目标中的要求 A．知识与技能 B．合作与交流 C．过程与方法 D．情感·态度·价值观 7、?不属于义务教育物理课程课程基本理念的是 A．面向全体学生，提高学生科学素养 B．提倡教学方式多样化，注重科学探究 C．?注重评价改革导向，促进学生发展 D．注重实验的自然科学基础课程 8、不属于研究性学习主要目标的是 A．?获得亲身参与科学探究的体验???????? B．?学会合作与分享????? C．?培养科学态度和科学道德???? D．?适应差异，发挥优势 9、对义务教育物理课程的实施建议，下列说法中不正确的是 A．要重视科学探究式教学 B．要发挥实验在物理教学中的重要作用 C．充分发展传统教学? D．在科学内容教学中注意落实三维课程目标 ? 10、对于学生的评价，新课程倡导的是 A．采用考试评价方式 B．采用多样化的评价方式??? C．采用形成性评价方式???? D．采用终结性评价方式 二、【题目解答】（15分）下面是某教师在课堂上的教学例题。 次数 液体的体积 容器和液体总质量 1 V1=5.8cm3 m1=10.7g 2 V2=7.9cm3 m2=12.8g 例题：在测定液体密度时，有一位同学测出液体的体积，容器和液体的总质量，实验做了两次，记录如下： 试求：液体的密度ρ。 本题有几种解法，请你建立等式或方程组将这几种解法表示出来。 要求：1.式子用V1、V2、m1、m2、ρ等物理量符号表示即可，不需具体计算。 2.只需列出等式或方程组，自设量需说明。 3.至少要写出三种解法。 三、【题目编写】（30分）完成下列题目的编写： 1．厨房里涉及不少物理知识，编写一道与厨房里物理知识相关的单项选择题，并标明正确选项。 2．家用轿车的设计和行驶都有不少与物理相关，依此编撰一道与初中物理光、热、力、电等其中内容相关的综合填空题。要求有三个填空格，并附答案。 3．按难度梯度，完成下面计算题三个提问的设置。 如图是某型号电压力锅工作电路简图，右表是其部分参数。其中R1是主加热器，R2是保压加热器。接通电路后，开关s自动与触点a、b接通，开始加热。当锅内温度达到105℃时，开关S自动与a、b断开，并与触点c接通，开始保压，此时锅内水温不变，且未沸腾。现将3L初温为25℃的水加入压力锅中，接通电路使其正常工作30min。已知消耗的电能有90％被