语文五年级暑作业本.ppt

１给下面地名中带点的字选择正确的读音，打上“√”。 东莞 （guǎn） 秘（bì）鲁 柏（bó ）林 虎跑 （páo ） 华( huà )山 济( jǐ )南 拉萨( sà )丽( lí )水台（ tāi ）州 鄞(yín)州嵊(shèng)州 梁山泊(pō) 智慧宫 ◇《巧对对联》 上联：多拉多拉多多拉 下联：拉多拉多拉拉多横批：一齐发发 阅读台◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》 1.我读后的启发是：只要想做，没有做不到的。 2.我收集到的座右铭是： A虚心使人进步，骄傲使人落后。 B书籍是人类进步的阶梯。 C珍惜时间，就是珍惜生命。 实践园选择恰当的量词填入括号里，不能重复。 　一（轮）明月　一（弯）新月一（片）痴情　一（丝）温情 　一（抹）彩霞　一（泓）清溪 　一（眼）清泉　一（缕）炊烟 智慧宫　座右铭 　１.路标 　２.号角 　３.镜子 　４.警钟 　５.严师 阅读台 ◇读一读，想一想。《神奇的克隆》 1.文章先用神话小说（《 西游记》 ） 引出克隆的（神奇），然后分类介绍（植物） 、（细菌） 、（羊）的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以（ 造福于人类 ），而且神奇的克隆（正向人类展示它诱人的前景）。 2.我想克隆（江豚），因为（江豚现在濒临灭绝）。 3. 不能删去“一般”。因为“一般”的意思是“通常；在正常情况下”。放在这个句子里，是说高等动物在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，不包括特殊情况。如果去掉的话，就变成了这种现象是绝对的，没有特殊情况了，失去了用词的准确性。 实践园 ◇请你把下面的词语补充完整。能（言）善（辩）（欢）天（喜）地 万（紫）千（红） 能（歌）善（舞）（惊）天（动）地 万（水）千（山） 小心（翼）（翼） 势不（可）（当） 转（危）为（安） 小心（谨）（慎） 势不（两）（立） 转（悲）为（喜） 智慧宫 1.明月几时有？把酒问青天。 2.海上生明月，天涯共此时。 3.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 。 4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 阅读台 ◇读一读，练一练。《读书要三到》 1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。 2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他 。 心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗？ A书籍是人类进步的阶梯。 B书到用时方恨少。 C少壮不努力，老大徒伤悲。 D少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 E书读百遍，其义自见。 F旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 实践园 ◇按要求填空 。 我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有 ：是非、开关、好歹、日夜、早晚 ，等。我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康 ，等。 ◇根据拼音，在括号里填上同音词语。bào fā 1.植树节能增加地下水含量，防止山洪（暴发），减少水灾危害。 2.大规模的电脑病毒（爆发），引起了全球电脑病毒专家的重视。biāo zhì 1.地图上有各种形式的（标识）。 2.她穿上这身衣服，显得越发（标致）。piāo fú 1.夕阳西下，水面上（漂浮）的几只小船，构成了一幅美景。 2.天空中（飘拂）着白云，太阳温柔地照耀着大地。fēn biàn 1.方方和圆圆这对双胞胎很难（分辨）。 2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己（分辩）。 智慧宫 ◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。 （1）一条鱼爬上岸欢呼道：“我自由了！” 寓意：污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。 （2）青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：“儿子，我们是不是有点儿像奔马？” 寓意：青蛙踢两脚就感觉自己像奔马了，都是脱离实际的想法，遭人笑话。说明一个人要是不根据客观实际来说话办事，只会给别人制造笑柄。 （3）一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆，它对伙伴们说：“朋友们，我和你们不一样了！” 寓意：加一点外表，却不能改变内心。外在的变化不能代表其本质，青山易改，本性难移。 阅读台 ◇读一读，练一练。《人生最初的财富》 1.根据语境理解文中的两个带点词“他们”分别代表谁？ 第一个“他们”代表所有的瑞士人，第二个“他们”代表刚出生的孩子。 2.瑞士人对人生的最初的财富的认识对你有什么启示？你认为自己拥有哪些财富？ 人生最初的财富”指的是时间，其实也就是生命。对我们的启迪是