软件工程设计告.doc

2012 ~ 2013 学年度第 2 学期 赣南师范学院物理与电子信息学院 课程设计报告册 课程设计名称：精品课程网站设计 专 业：数 字 媒 体 技 术 班 级：10 级 01 班 学 号：1 0 0 8 0 4 0 3 5 姓 名： 肖 锋 指 导 老 师：章 银 娥 老 师 目录 目录................................................... 课程设计报告............................................1 引言................................................2 可行性分析..........................................2 环境条件的可行性...................................2 技术可行性.........................................3 市场条件可行性.....................................3 客户市场可行性.....................................3 需求分析............................................3 非功能需求分析.....................................3 系统需求分析.......................................4 项目概要设计........................................6 4．1 系统概要设计........................................6 4．2系统流程图...........................................7 项目调试成果.........................................8 总结.................................................13 致谢..................................................... 14 参考文献.................................................15 附录.....................................................15 课程设计报告 设计项目 编 号 十八 名 称 精品网站设计 主要 仪器 设备 计算机 附属 设备 无 主要 使用 软件 VS2008 起止时间 2013年 06 月 01 日— 06 同组人 肖锋 课程设计任务书 课程介绍：主要包括软件工程的课程简介、教学大纲、选用教材、参考文献等。 师资队伍：主要是介绍软件工程的主讲教师、教学专家、教师风采（主要采用视频播放教师现场授课）、教学成果（包括教改课题、教改论文） 教学资源：主要向学生提供丰富的课内和课外知识，使学生可在课外时间预习和复习课程知识，并能根据自己的兴趣了解相关的课外知识。这些模块还提供各类资源的下载功能，如电子课件、阅读资料、例题习题、课程设计等。 1 引言 在人才培养中，课程具有无可替代的重要性和基础性。课程是一种文化传递，它是人类智慧的结晶，是科学、技术、经济、文化发展历史的总结，又是现代发展前沿的反映。因此，课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。一所学校，不能认为只要能开出课，就是在办学。学校要根据自己的目标定位和发展方向来确定要开设的课程。在一所学校里，有计划、有目标地建设成一批辐射性强、影响力大的精品课程，可以大范围地推进全校的课程建设，可以营造一种良好的学习氛围，形成良好的校园文化。开发教学网站，是推进教育更新、实现教学管理创新的主要方面。 在精品课程网站这个网络平台上可以看到相关课程的详尽信息。在课程介绍中，用户可以轻松找到要学课程的简单概述，能为用户对相关知识的学习指明方向，突出重、难点。而这些有可能会被老师忽略，或者老师讲过而你没有听清楚的情况下就会对你总体把握学习很有益处。在教师队伍中你可以比较详细的了解讲师或课程负责人的信息，在你学习中遇到难题时可以向这些老师请教。每个人的思考方式不同，你的任课老师的讲解重点的思路你可能理解不了，有可能换个老师以另外的思路讲解有可能就符合你的思维方式，也更易于理解。 在教学大纲中向用户展示某一课程总体结