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会 走 路 的 小 松 树
活动名称：会走路的小松树
活动目标：
1、幼儿充分利用原有经验理解想象诗化语言的内容。
2、喜欢欣赏并朗诵、表演诗歌内容。
活动准备
在活动前，幼儿要对梅花鹿的犄角特征比较熟悉，能较好地理解诗歌中相应的语言描述。
活动过程：
1猜一猜，引发幼儿兴趣。
幼儿看活动手册中的一幅森林的图画，这是什么地方？
2、 朗诵诗歌，欣赏并理解内容。
3、再次欣赏
4、提问:你喜欢哪一段?
活动延伸：结合《幼儿活动手册》理解内容。
活动效果：
小 熊 请 客
活动名称：小熊请客
活动目标：
1、把握不同角色的性格特点，理解故事的寓意。
2、学习复述故事，加深对故事中不同角色的性格特点。
活动准备：录像带
活动中难点：学习复述故事，加深对故事中不同角色的性格特点
活动过程：
1、欣赏故事，了解故事内容。
2、理解不同角色的性格特点。
3、理解并体会故事对话规整的结构，押韵、朗朗上口的节奏与韵律。
(1)提问：你有什么感觉？
（2）分角色模仿故事中的对话。
4、幼儿在集体面前复述故事。
活动延伸：选择故事中喜欢的角色进行表演。
活动效果：
假 如 我 是 孙 悟 空
活动名称：假如我是孙悟空
活动目标：
1、能倾听别人谈话，并理解谈话内容。
2、积极参与谈话活动，并体验谈话快乐。
活动重点：积极参与谈话活动，并体验谈话快乐。
活动准备：
听故事；看图书。
活动过程：
1欣赏作品，引发主题。
2进一步感受孙悟空的多变与神奇。
3引导幼儿讲述并大胆想象。
4幼儿动笔绘画。
活动延伸：开展表演游戏，幼儿进行表演。
活动效果：
会 飞 的 热 水 袋
活动名称：会飞的热水袋
活动目标：
1、倾听故事，理解故事内容。
2、体会故事中所表达的家人之间相互关爱的情感。
活动准备：热水袋
活动重点：体会故事中所表达的家人之间相互关爱的情感
活动过程：
1激发幼儿欣赏故事。
2请幼儿欣赏故事。
3体会故事中所表达的情感。
4动笔画一画，讲一讲热水袋怎样飞的。
5幼儿进行表达
活动延伸：开展主题绘画活动。
活动效果：
新 闻 播 报 员
活动名称：新闻播报员
活动目标：
1、知道什么是新闻，了解获得新闻的途径。
2、能够在集体面前自然大方、清楚连贯地讲述获取的新闻。
活动准备：收集新闻
活动重难点：知道什么是新闻，了解获得新闻的途径
活动过程;
1、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿踊跃担任新闻播报员。
2、帮助第一次发布新闻的幼儿在资料收集、张贴展示、报告活动。
3、讨论:什么是新闻？新闻从哪来？
4、幼儿自己介绍新闻内容。
5、进行讨论分类。
活动延伸：收集多方面新闻内容、获得知识经验。
活动效果：
祖 国 到 处 是 欢 乐
活动名称：祖国到处是欢乐
活动目标：
1激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
2感受诗歌表达的请感。
活动重点：感受诗歌表达的请感
活动准备：激发幼儿爱祖国的请感。
活动过程：
1欣赏诗歌。
2熟悉诗歌内容，理解诗歌寓意。
3根据诗歌内容进行表演。
4幼儿谈情感及认识。
活动延伸：
1传统游戏
2自编活动
活动效果
空 花 盆
活动名称：空花盆
活动目标：
1体会出人意料的故事结局。
2能理解故事中人物的性格特点。
活动准备：种子
活动重点：能理解故事中人物的性格特点
活动过程：
1讲述故事。
2猜想故事结局。
3理解人物的性格特点。
4表达自己的想法。
听了这个故事你懂得个什么道理？
活动延伸：
1亲子活动
建立诚实小档案。
活动效果：
秋 天 的 雨
活动名称; 秋天的雨
活动目标：
1、理解和想象诗歌中所描绘的秋天景象。
2、发现和感受散文诗语言的优美。
活动重点：发现和感受散文诗语言的优美。
活动准备：符合散文诗意境的音乐。
活动过程：
1调动幼儿原有经验表达对秋雨的认识和感受。
2欣赏秋天的雨。
3体会语言的优美。
4幼儿表达自己对语言的理解。
活动延伸：
采摘活动：感受秋天丰收的喜悦。
活动效果：
排 图 讲 述
活动名称：排图讲述
活动目标：
1能细致地观察图片，合理排序。
2掌握叙事的基本要素。
活动重点：掌握叙事的基本要素。
活动准备：听故事、排图片。
活动过程：
1观察图片。
2理解图片内容。
3讲述故事。
4提问：帽子被风吹起来是什么样子？
活动延伸：幼儿进行排图讲述.
活动效果：
猫 医 生 过 河
活动名称：猫医生过河
活动目标：
1大胆想象，编出完整故事。
2完整地讲述故事。
活动重点：完整地讲述故事。
活动准备：白纸、画笔。
活动过程：
1运用画面导入。
2教师讲述故事。
3编故事。
4在集体中交流。
哪种办法最安全？为什么？
活动延伸
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