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湖南第一师范学院课程教案 课程名称 教师口语（二） 章节、专题 第七章 教育口语训练 教学目标及基本要求 ●了解教育口语的特点和要求 ●掌握常用的教育口语技能 教学 重点 ●常用的教育口语技能训练 教学 难点 ●常用的教育口语技能训练 教学内容与时间分配 2课时 湖南第一师范学院课程教案 课程名称 教师口语 授课内容 第一课时 教育口语是教师职业技能的重要一环，要进行教育口语训练，我们首先要了解教育口语的以下特点和要求。 一、正确导向，注重思想情感熏陶 教育口语不是教师无目的地信口开河，而是根据教育过程中，人、事、情、境的变化，抓住有效的教育时机，根据一定的教育原则，有目的地使用的，有极强的针对性。注重对学生情感、态度、价值观的正确导向，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，使之形成正确的价值观和积极的人生态度，这是教育的重要内容，它始终附着在所有教育活动中。教师应注重把这些内容贯穿于日常的教育过程之中，对学生熏陶感染，潜移默化。 二、倾注爱心，显示对学生的关怀和理解 教师语言的特殊，在于它是影响学生心灵的工具；教育口语艺术，是同人交心的艺术。教育对象需要爱心，没有对学生的爱心，搞不好教育工作；教育过程是长期的、曲折的，没有对学生的耐心，教育也不会奏效。使用教育口语不是单边行为，它需要说和听的双向互动。在这个过程中，教师既是说服者，也是倾听者；学生既是倾听者，也是解释、说明