新课程中的习方式——主动,探究,合作.docVIP

新课程中的学习方式——主动、探究、合作?专题一实话实说：收获与困惑陈向明：大家在参加今天的这次培训之前，都参加过前几天的其他老师的培训。培训员们给大家讲了很多有关新课程的信息，大家也接受了许多新知识、新理念，可能也还有很多东西要相互间进行交流与讨论，以便进一步消化。因此今天的培训方式主要是参与式的，其目的有：1.要求通过小组成员之间的相互交流、讨论来对以前的知识进行了解、消化，并用自己的语言说出来，帮助小组成员之间的相互进步！2.大家都是属于社会群体的人，一个人单独的思考是有限的，和别人交流会使自己产生新的认识，新的知识，新的感想、新的感受！在我国，新课程并不是一个已经固定了的体系，新课程是由国家教育部发起，正处于试验阶段，因此，目前的新课程思想只有一个大的方向和规划，新课程还留有很大的发展空间，在座的每一位都可能为此做出贡献。所以我强调，大家可以尽可能发挥自己想象的空间和创造性。而我们则通过这次参与式的培训，以求为大家提供一个相互交流的机会，汲取别人的一些比较有用的思想。3.合作学习是新课程中重要的一条。通过这种参与式的培训方式来学习合作学习，对大家来说很重要！大家可能来自祖国各地，有试验区的老师、所在地的教研员等等。试验区的老师要帮助学生学会合作学习，首先自己本身就要了解什么是合作学习，怎样进行合作学习。教研员要帮助老师学会合作学习，自己首先也要对此有一个大体的了解！因此这次培