最新人教版211练习使用显微镜.ppt

* 第二单元 生物体的结构层次 细胞相当于构建房子的砖块吗? 细胞是活的。 ‥‥‥ 因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 由细胞构成 植 物 由细胞构成 动 物 由细胞构成 蘑 菇 由砖块构成 房 子 第一章 细胞是生命活动的基本单位 由细胞构成 植 物 由细胞构成 动 物 你能说出细胞有哪些细微的结构吗？ 第一节 练习使用显微镜 通过本节学习，你将知道： 1、显微镜的结构是怎样的？ 2、怎样使用显微镜？ 有哪些注意事项？ 想一想，议一议 罗伯特 ·虎克 用它发现了细胞 我们在生物实验室 用的光学显微镜 科学家使用的 先进的电子显微镜 ∈对微小的物体和细胞进行观察应当借助显微镜。 ∈观察的材料应该放在哪里？ ∈哪些部件可以将观察材料放大? 认识显微镜的构造和作用 合作学习一 1、对照教材37页图2-1和实物，认识并写出显微镜的结构名称： ∈目镜越短倍数越高 ∈物镜越长倍数越高 2、观看视频，同步指认显微镜各结构名称 3、动手探索 ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ 粗调：镜筒上升或下降的幅度大； 细调：镜筒上升或下降的幅度小， 可以进行微调。 ⑵物镜分高倍镜和低倍镜，﹍﹍可转换镜头。 ⑶转动遮光器，发现了什么？ 光线强时用小光圈 光线弱时用大光圈 ⑷转动反光镜，看看有什么不同？ 平面镜： 光线强的时候使用 凹面镜： 光线弱的时候使用 学会使用显微镜并观察到清晰的图像 1、阅读教材，总结使用显微镜的方法步骤： ⑴如何取放显微镜？ ⑵如何对光？（总结三转） ?①转动﹍﹍﹍，使﹍﹍﹍镜对准通光孔。 ②转动﹍﹍﹍，选择一个较大光圈。 ③转动﹍﹍﹍，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 ⑶如何调节观察到物像？（动作记忆） 放→压→降→升→找 合作学习二 2、观看视频，学习规范操作显微镜。 总结使用显微镜的实验技巧 ⑴显微镜的使用步骤有哪些？ 取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 ⑵使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离，避免物镜与玻片标本碰撞。 ⑶请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。 光线经过反光镜的反射，通过光圈、通光孔、标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入人眼。 1、P39讨论 合作学习三 ⑴如何调节显微镜的亮度？ 若光线较暗时，应选用大光圈和凹面反光镜 ⑵怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 气泡周围黑中央亮 ⑶如何判断污点在显微镜视野中的位置？ 或转动目镜、或转换物镜、或移动玻片 ⑷若要将物体再放大，应怎么办？ 换成高倍的目镜和物镜 2、梳理归纳 ⑸放大倍数的大小与细胞数目多少、明暗变化的关系是怎样的？ 放大倍数越大， 细胞数目越少， 视野越暗； 反之呢？ ⑹若物像在左下方，要想移到视野中央，应怎样移动玻片标本？ 上 上 往左下方移动玻片标本 （单击播放） 1、显微镜的结构和各部件的用法 2、使用显微镜的方法步骤 3、使用显微镜的实验技巧 4、看到了清晰的物像 你学到了什么 1、用显微镜观察时，若要转换物镜，需要调节（ ） A、转换器 B、光圈 C、反光镜 D、目镜 2、使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（ ） A、目镜、物镜、通光孔、反光镜 B、目镜、镜筒、物镜、通光孔 C、目镜、镜筒、物镜、反光镜 D、目镜、物镜、转换器、反光镜 3、在显微镜的视野中央出现一污点，移动玻片和目镜，污点均不动则污点可能在（ ） A、反光镜上 B、装片上 C、目镜上 D、物镜上 4、当低倍镜换上高倍镜后，视野中（ ） A、细胞数量变多，视野变暗 B、细胞数量变多，视野变亮 C、细胞数量变少，视野变暗 D、细胞数量变少，视野变亮 学案检测 * * *