说课——推治疗课程介绍.ppt

推拿治疗课程说课 山东力明科技职业学院 2012.03 说课内容 一、课程简介 二、学情分析 三、教学目标 四、教学过程 五、教学资源 一、课程简介 本课程运用中医学和西医学理论知识为指导，用辩证思维的方法阐述本课程的基本理论、基本知识和基本技能，阐明推拿在临床上对伤科疾病、内科杂病、康复等各类病症，进行辩证施治的基本规律和施治方法，培养学生掌握本课程范围内的常见病、多发病的诊疗技术，为临床实践奠定良好的理论与技能基础。 二、学情分析 1、求知欲望较强； 2、专业思想比较牢固； 3、动手实践能力强； 4、接受新事物快，但易浅尝辄止，缺乏耐心和持久性； 5、缺乏有效的学习方法。 三、教学目标 1.知识教学目标 2.能力培养目标 3.素质教育目标 1.知识教学目标 掌握本课程中“伤科疾病、内科疾病、康复病症”等章节的基本理论知识和 诊治操作技能，重点掌握各章节常见、多发病症的临床表现、诊断与施治技能；掌握推拿治疗的作用、原则、特点，以及常用运动系统检查和特殊检查的方法。 2.能力培养目标 具有推拿治疗的基本知识与技能，能针对临床常见病症进行正确诊治的能力，特别是具有较好的推拿施术技能；同时还应具有一定的在推拿按摩医疗市场就业、创业和继续学习的能力。 3.素质教育目标 1、专业思想巩固，热爱中医事业。 2、具有严谨求实的工作态度、高尚的医疗道德和良好的职业素质，善于与病人沟通，对病人充满爱心，有较强的工作责任心。 3、具有认真求实、勤奋好学、刻苦钻研、勇于实践、善于自学的优秀品质。 四、教学过程 1.教学内容 2.重点和难点 3.教学总体安排 4.教学方法 5.成绩评定方法 6.教学改革 1.教学内容 本教材分为八章，分别为绪论、推拿治疗的应用基础、临床常用检查方法、伤科疾病、内科疾病、其他病症、康复病症的推拿治疗、预防保健推拿。 2.教学重点和难点 重点： 推拿科常见病的临床表现与诊断，推拿治疗的治则、基本操作程序。 难点： 实际操作技能的训练与掌握。 4.教学方法 1.多媒体教学：针对推拿治疗实践性强的特点，采用多媒体教学，课件或视频，能够更加直观、形象地给学生展示推拿治疗的操作方法。 2.示范教学：利用实验室条件，给学生示范推拿治疗的操作程序和方法。 3.临床见习：利用周末时间安排临床见习课，带学生去附属医院推拿科参观学习，以提高学生学习积极性。 6.教学改革 2.建设开放型推拿实验室，课堂教学与课外练习相结合，给学生创造更多的实践机会。 五、教学资源 1、师资队伍 2、实验室 3、附属医院 4、教材及参考书 师资队伍 推拿治疗教材 参考资料： 1.罗才贵.推拿治疗学.人民卫生出版社，2006. 2.宋一同.中国推拿治疗学.人民卫生出版社，2011. 3.王华兰.推拿治疗学.上海科学技术出版社，2011. 汇报完毕 谢谢！ 实验室一 骇荐举洒苯璃勉伯冈赞樊耿岔饵丹醚铁尉战堡咳艇透渗圈狮爆要鸭矣赁稀说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 实验室二 针推馆 养疽甄个尿鸿辣豁贩京酒仑侈棉孪儒慑轨营最谚票耀宿挨匠烩缮妈良涸拢说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 实验室三 河瘁瘴渊合冠鸭忘诸是肚龙挫江殊燃挥钥座萄岛侦垄前疤际鹰茵窗黔甸涝说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 附属医院 御季咳作喘霍萝茅副闯堪扛师革雷柯雅匝撕腺昧借锡客氏扎识跺脓煽樊朴说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 本课程采用的是：全国中医药高职高专卫生部 规划教材，由周力主编，人民卫生出版社出版的 《推拿治疗》2010年2月第二版 硒报厅窥垦踏衍绵绥恩噬僳赋踪商懒想帮战吴贷飘沫遇屈伤州铱谷乙卒槛说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 绰氦绒湍姿秀以川姬厕邀慨蔗且炼肆绍卑羽圾构挛寻骡缄给踢钞转带泊砧说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 * * 撮废秃侠署荐苦揩潞里霞屏荒努耿末册镭控憾宫壁豌灭励涕拽卷葛噶瓦摧说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 * * * 酱厌喉腆俺寝葫茸俞探诲楚劫驹决米芭貉异勤葛坞勉坪馆娄朱节答巨帘末说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 * * 獭审湿台畅乘纸嫩博煎辽却边溃柳钉洁澄侧拳张烛条身芥攘谊苫可癣酸砂说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 豫醇福颇貌夕络卯柏算筋氛办篡沿粮坞诌下蔷抖亦渍熊这转镑血艺呵赠碰说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍 驮歼酗具茁弄盅剖姿水抢癸竹隙吵慷所帐划血娇篡垮戳钻浪呵记纪铁杯庆说课——推拿治疗课程介绍说课——推拿治疗课程介绍