河北师大报(2009.4.5).doc

国内统一刊号CN13—0802/（G）E-mail：xbbjb@mail.hebtu.edu.cn中共河北师范大学委员会主办2009年4月5日第6期 河北师大新闻中心校报编辑部出版总第235期 本期共8版第一版 教育学院创建“大学生朋辈教育体系”本报讯 “同学，当你遇到困惑时会更愿意向谁倾诉？家长、老师还是朋友？”在这样一份面向大学新生的调查问卷中，有92%的学生在面临困惑和困难的时候更倾向于向朋辈求助。教育学院根据大学生的这一心理特点，创建“大学生朋辈教育体系”，积极探索大学生思想政治教育的新途径。 教育学院在加强大学生思想政治教育的工作实践中发现，无论是高年级大学生还是低年级大学生，他们都是同龄人。同龄人之间学识水平相近，自然性鸿沟小，有着相同或相近的价值观、生活方式和人生经历，防御性低，共通性大，互动性高。让同辈人做同辈人的思想工作，会收到其他人不可替代的作用。于是，该院创建了“大学生朋辈教育体系”。“大学生朋辈教育体系”就是从高年级学生中选拔品质优秀、综合素质好、有开拓精神、热心助人的学生，这些学生在接受一定形式的培训之后，以朋辈的身份，走进低年级大学生中间，用他们的有益经验、知识技能和热心奉献的精神，帮助低年级同学解决生活适应、心理调试、党团建设、职业规划、专业学习、人际交往等各方面的问题。 2008级心理学专业的王聪聪，来自外省。第一次离家这么远，很不适应。报到那天，父母走后她哭了一个晚上，她感觉到了从来没有过的失落和孤独。三年级的刘玉坤和张琳知道了这种情况，不仅热心地劝解和帮助她处理学习和生活方面的问题，还特意帮她找到了老乡，让老乡和她说说家乡话，聊聊家乡事，这让王聪聪倍受感动。王聪聪说，师姐们对我的关心和帮助，让我感受到了家的温暖。 “朋辈教育体系”的建立，进一步整合和发掘了学生自我教育的资源和力量，进一步丰富和拓展了对学生进行思想政治教育和为学生服务的内容和领域。对于低年级学生来讲，他们更喜于向师兄师姐讨经验寻帮助，使问题能得到及时全面的解决；对高年级同学来说，可以在通过帮助别人的成长中实现自己未实现的成就要求，满足自己的心理需求，提高自信心。对于学院来讲，可以有效地缓解专职学生工作人员的不足，填补大学生思想教育工作和日常活动中的空白，消除工作死角。 为了完善“大学生朋辈教育体系”的具体内容，教育学院还通过学生社团以及定期举办经验交流会等形式，充分发挥高年级同学的引导和帮助作用，并在新生教育中，实施学长制“2+1”教育模式，即选派2名高年级学生按专业结对帮助1个新生宿舍。 该院党委副书记李春晖认为，“大学生朋辈教育体系”的建立是一个系统工程，需要各方面的不懈努力，学院今后还要继续丰富朋辈教育的内容和途径，更全面地为学生服务，使学院的教育管理工作更加完善。（袁佳佳） 在我校承办的河北省爱国宗教界人士研修班上 刘永瑞与学员座谈本报讯 3月19日下午，省委常委、省委统战部部长刘永瑞来到我校，与我校承办的“河北省爱国宗教界人士研修班”学员座谈,提出殷切希望。 刘永瑞希望各位学员在学习过程中要正确把握宗教与政治、信仰与法律、坚持独立自主自办原则与境外宗教组织、解读经典与适应社会主义社会这几方面的关系，珍惜机会，刻苦学习，把学到的理论知识与自身实际、宗教实际紧密结合起来进行消化吸收，提高自己的学识和修养。 来自全省佛教、道教、基督教、天主教、伊斯兰教派的学员代表分别就学习收获、心得体会和本教协会、教会工作等方面进行了深入而广泛的交流和讨论。（周红松） 李建强在“深入学习实践科学发展观”学习辅导报告会上指出—— 学习实践活动要达到“三进”“四个真”本报讯 3月18日下午，我校举行“深入学习实践科学发展观”学习辅导报告会，党委书记李建强就“大学的科学发展、和谐发展”作辅导报告时指出，我校的学习实践活动要达到对学生实现“三进”，即使科学发展观理论进学生课堂、进学习教材、进学生头脑；对干部教师要达到“四个真”，即“真学、真信、真懂、真用”。 李建强说，科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是立足现阶段国情、借鉴国外发展的经验、适应新形势新要求提出的发展理论，是全国经济社会发展的指导性方针。我校在近年来的改革发展中，取得了一系列的显著成果，要通过本次学习实践活动，突出实践性要求，重在武装头脑，指导实践，改进工作。全校党员干部要抓住机遇，正视现实，找准方向，着力解决难点问题，通过不懈努力把我校建设成为河北省最好的大学之一。 在本次辅导报告会上，全国政协常委、省政协副主席、民革河北省委主委，我校物理学院孔小均教授传达了刚刚闭幕的全国“两会”精神。全校中层以上干部听取了辅导报告。（周红松） 校党委领导向用人单位和学生家长征求意见 　　本报讯 3月23日下午，我校党委书记李建强先后到石家庄外国语学校及我校2007级学生