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初中研究性学习论文2010 年第 2 期 理 论 观 察 No. 2 2010 总第 62 期 Theoretic Observation Serial No. 62 在数学教学中开展研究性学习的尝试 郭敏玲 （平度市实验中学， 山东 平度 252800 ） 〔摘 要〕研究性学习是在教师的指导下，以学生自主性、探索性学习为基础，采 用 类 似 于 科 学研究的方法，促进学生主动积极发展的一种新型学习方式。 适应新课改要求，在数 学 教 学 中 ， 积极开展研究性学习，坚持原则性与灵活性的统一，培养学生的创新能力。 〔关键词〕数学教学；研究性学习；原则 〔中图分类号〕G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1009 — 2234 （2010 ）02 — 0137 — 02 新课改明确提出 要 以 学 生 发 展 为 本 ， 以 培 养 学 生 识，并能够 创 造 性 地 运 用 所 学 知 识 ，解 决 实 际 问 题 。 对 中 学的创新精神和实践能力为重点 ，改 变 学 生 的 学 习 方 式 ，促 进 生 来 说 ，研 究 性 学 习 主 要 通 过 独 立 思 考 、合 作 学 习 的 形 式 ，学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 去获取知识，在 学 习 过 程 中 获 得 一 些 全 新 的 体 验 ，激 发 学 生 研究性学习是在教师的 指 导 下 ，以 学