2015高一第一次月考考前测试题库.doc

2015（高一上）第一次月考考前测试 质子数、电子数 质子数与电子数的问题属于初中问题，但在初中没有终点考核，仍然给部分高一学生造成了困扰，但这一部分的内容是非常简单的，只需要掌握下面两个思路： 质子数=分子（离子）内所有原子的原子序数之和； 电子数=质子数+负电荷 或 电子数=质子数-正电荷 质子数 电子数 CH4 6+1×4=10 10 NH4+ 7+1×4=11 11-1=10 OH- 8+1=9 9+1=10 值得一提的是，Na+的电子数为10，最外层电子数为8（次外层变为最外层）。 气体密度 气体密度这一部分属于标准的课本中没有，全靠老师推论的。下面这一句话希望大家填写到自己的笔记中：“一定条件下，气体的密度与其摩尔质量呈正比”。在这里要补充一个极为重要的公式：“M=ρ×Vm” 记住这一条推论，气体密度这一块很多的题目是可以直接秒杀的： 【例题1】同温同压下,等质量的SO2和CO2相比较,下列叙述中正确的是（ ） A． 密度之比为1:1 B． 体积之比为16:11 C ．体积之比为1:1 D ．密度之比为16:11 注：从题目中可以直接得出“同温同压下, SO2和CO2的密度之比就是摩尔质量之比等于64:44=16:11”，极大地节约了做题时间。 一定条件下，气体密度与其摩尔质量成正比这一推论的考题方法非常丰富，很少作为一道题目的直接问题，往往是解决一道题目的先决条件。务必牢记！ 阿伏伽德罗定律及推论 阿伏伽德罗定律原意：同温同压下，相同体积的气体具有相同的分子数目。我们以三同定一同来概括阿伏伽德罗定律，也就是说，温度，压强，气体体积，气体的摩尔质量这三个物理量如果其中三个一样，那么另外一个也一定一样。 试题中直接给出三个一定的量的题目较少，往往考试题型为“两同找关系”，也就是这四个量中有两个相同，找另外两个量的关系。解决这一类问题最好的办法是引入理想气体状态方程：“pV=nRT”（这一方程式在郑州很多学校中都已经讲过，其中R是常数，T是热力学温度）。 我们可以根据方程，找到简单的比例关系： 同温同压下，气体的体积与其物质的量成正比； 同温同体积下，气体的压强与其物质的量成正比； 同物质的量的气体在相同的温度下，压强和体积的乘积一定； 同物质的量的气体在相同的压力下，体积与其热力学温度成正比； 同物质的量的气体在相同的体积下，压强与其热力学温度成正比； 气体压强与体积相同时，热力学温度与物质的量呈反比。 以上六条推论中，前两条推论考的最多。 【例题2】在体积相同的两个密闭容器中分别充满O2,O3气体,当这两个容器内温度和气体密度相等时,下列说法正确的是（ ） A.两种气体的压强相等 B.O2比O3的质量小 C.两种气体的分子数目相等 D.两种气体的氧原子数目相等 注：同体积同密度=同质量，有的时候出题人信息给的比较隐晦，要深入挖掘。 平均摩尔质量 平均摩尔质量和后面的相对密度两个内容都是相同的题型：求混合物的组成题目，郑州市各个学校都会讲到的内容，各个学校讲的深浅不一样，对平均摩尔质量了解不足会导致在“十字交叉法”这一块如同听天书。 平均摩尔质量的定义非常简单：，对于混合物来说，可以写成： （其实就是初中学的加权平均数，各个气体的权重就是气体的物质的量在混合物中的比例） 【例题3】把空气视为氧气与氮气以体积比为1:4混合，则空气的平均摩尔质量为 。 注：由阿伏伽德罗定律的推论得知，氧气与氮气的物质的量之比也为1:4，再带入公式计算： 相对密度 相对密度的概念（）在初中题目里就有接触，高中内容只是将“一定条件下，气体密度与其摩尔质量成正比“这一推论运用到这个公式当中得到： 既有 这一部分不是重难点，在做题时见到知道是怎么回事就行。 十字交叉法 十字交叉法是进行二组混合物平均量与组分计算的一种简便方法。也是这一段的一个综合应用题目。十字交叉法是一种非常简单的方法，个别学校讲解不是很清楚，造成理解困难。 从定义入手，两组混合物的平均摩尔质量可以表示为 根据这个等式，画图简化就得到了所谓的十字交叉法 【例题4】H2与CO的混合气的平均摩尔质量为20g/mol ，则两者的物质的量之比为 ，H2与CO2的混合气的平均摩尔质量为30g/mol ，则两者的物质的量之比为 ，CO