师大附小培训课件.ppt

——西北师大附属小学跟班培训汇报 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.走进师大，我感受到了师大深厚的文化底蕴；走进师大附小，我感悟到了先进的教育教学理念，领略了名师的风采；走进附小的课堂，我看到了真实、扎实、朴实的教学风气，看到了潜心、敬业的老师和思想活跃的学生们。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语文 精彩纷呈的课堂 科学 音乐 数学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对师大附小数学课堂的感悟 真实 扎实 朴实 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.真实总是和平凡连在一起的，用平实可能更准确一些。我们所听的数学课都是常态课，没有什么花哨的东西，简单实用的课件，大量的板书，但是平实之中却蕴含着深厚的文化底蕴，注意培养学生的数学应用意识，让学生会用数学的眼光发现数学信息，分析思考。他们的真实还体现在对课堂生成资源的利用，课堂中不怕学生出错，错误是最好的教学资源，抓住学生错误的原因分析，才能使学生更好的领会，以学生为本的教育就是真实的教育。我想真实与开放的课堂，必将带来学生思维的开阔与敏捷。 真实： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.附小的数学课堂在基础知识的教学方面抓得很扎实，这种扎实不是靠课外补出来到，而是通过努力提高课堂效率来实现的。教学环节紧凑，练习重难点清晰；教师的语言准确、清楚、精炼；注重学生的主体意识体现和思维的开放性，课堂风格呈现出简洁而不简单，扎实高效的特点。每节课几乎都是这么精致的考虑，每节课的容量都很大，可是学生们却没感到疲倦，在有限的40分钟里，学生完全沉浸在知识的海洋里。我想要达到这样的水平，不仅要求老师要有过硬的专业知识，还要有强大的责任心和刻苦的钻研精神。这将是我今后追求的目标，努力的方向。 扎实： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.在附小的课堂上，很少有大肆渲染的夸奖，很少有整齐化一的掌声，老师们把更多的时间放在对知识本身的深入思考上，让学生尽可能的表达出自己