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《和差问题》教案设计 实验小学潘彩虹 教学内容：和差问题的典型应用题以及相关练习。 教学目标： 知识与技能：通过教学，使学生掌握和差应用题的结构。掌握和差应用题的常用数量关系，并正确解答。 过程与方法：采用独立思考和小组交流的方式进行教学。 情感、态度与价值观：通过学习，让学生懂得解决问题的多样化，体会奥数在生活中的应用价值。 教学重点：能正确解答和差问题的应用题。 教学难点：用画线段图的方法分析题意，并得出数量关系式。 教学过程： 口算0.18÷9 3.6÷0.41÷0.5 2.4÷0.080.35÷0.5 4.2＋3.6 8.5－2.9 6－4.3 二、引入新课今天，潘老师给同学们带来一个新的知识，同学们有兴趣吗？要想学好这个知识其实并不难，那就看同学们在课堂上是否专心听讲,是否积极动脑筋.你们能做到吗?下面我们就一起来迎接这个新知识吧!它就是和差问题. 三、新授例1 乙两人有年龄和是33岁，甲比乙大3岁,甲、乙各多少哦？ 指导学生读题找出已知条件和问题. 小组讨论交流怎样解答. 学生汇报讨论结果. 教师教学两种方法,并指导学生画线段图.(课件出示)方法一、用假设法分析线段图意：假设甲的岁数乙的岁数一样，那么这时甲、乙的年龄和就会减少3岁，也就相当于乙的岁数的两倍，那么这时就可以先求乙的年龄。 乙：（33－3） 用锡和铝制成300千克的合金，铝的重量比锡多200千克，锡（ ）千克，铝（ ）千克。 A、(300-200)÷2B、300+200÷2 C、300-200÷2D、 (300+200)÷2 2、.某校五年级和六年级共有324人，六年级的人数比五年级多46人，这个学校五、六年级各有多少人？ 3、妈妈买来巧克力糖，平均分给小明、小强每人12块，如果小明比小强多分4块，小明和小强各应得巧克力糖几块？ 六、拓展练习 甲、乙两个书架共有480本书，如果从甲书架取出40本放入乙书架中，这时两个书架上的本数正好相等。甲乙两个书架原来各有多少本书？ 七、全课小结 同学们，你们今天学到了什么？有什么收获？