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好的学习方法=成功的一半 方法的来历 有这样一个故事，说的是从前有位皇帝患上噎食症，不管吃什么东西都是一吃即吐，虽然身边御医无数，却个个一筹莫展;眼看已经危在旦夕，只好面向普天之下张榜求贤。 忽一日，有名侍卫得知一个世外高人能医此病，便报皇上，派人从百里之外将他请到宫中，原是隐居深山老林的一位高僧。 但见他息声屏气给皇上诊过脉后，信心十足地递过一纸处方，侍从接过一看，面有难色地问道:“何解尚复此方?”和尚听了忙接过以前御医所开药方一看，方中药名、药量竟然跟自己的方子一模一样。 既吃过此药却无效果，那一定是服用方法不对， 便还是让侍从照方抓药，亲自煮好药汤端到皇上榻前，将药盛于汤匙，让皇上用舌一点一点的舔药，直至把药舔完。 果然，当皇上舔完这剂药后，精神大振，连服数剂竟至痊愈。 皇上在重赏和尚时高兴地问道:“用同样方剂，前者医朕无效，而你却令朕起死回生，不知其中有何奥妙?”和尚虔诚地解释说:“医药者，既要有方，又要有法。你用舌舔匙羹，靠舌把药引入五脏，此乃是法。我与先前御医在治疗龙疾时是方同而法异。” 课前 上课前，有的学生预习，有的学生则不预习。就是预习，方法也是各式各样。 1、抄课本 2、认真看课本，合上课本做前置作业 课堂 上课时，表面上大家都在专心地听讲， 1、有的学生却只重视记笔记，并不认真听讲 2、有的学生则边听、边想、边记，但主要精力却放在听和