青岛版四年下册第三单元角与三角形的认识知识总结及相关练习题.docVIP

第三单元总结 角的认识 认识角：从一点起，画两条射线，就组成一个角，通常用符号“”表示，读作“角”。 角的分类 锐角：小于90°。 钝角：大于90°小于180°。 直角：等于90°。 平角：角的两条边成一条直线，等于180°。 周角：一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角。周角是360° 1周角=2平角 1周角=2平角=4直角 锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。 角的度量。 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角，记做1° 度量角的方法 把量角器放在角的上面，中心与角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上所对的刻度，就是这个角的度数。 角的画法。 先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和这条射线重合；在所画角的刻度线的地方点一个点；以所画射线的端点为起点，通过所点的点，再画一条射线，就得到所要画的角。 三角形的认识及分类 认识三角形：由三条线段围成的图形叫做三角形。三角形具有稳定性。它有三条边、三个顶点、三个角。 三角形的分类 按角分：锐角（三个角都是锐角）直角(有一个角是直角)钝角（有一个角是钝角）。 按边分：等腰三角形（有两条边相等）等边三角形（三条边都相等）不等边三角形（三条边都不相等）。 三角形的性质 三角形的内角和是180度。 三角形任意两边之和大于第三边 三角形的高 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。任意一个三角形都有三条高。 填空 1.一个三角形一个内角的度数是108°，这个三角形是（ ）三角形；一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是（ ）三角形。 2.一个三角形两个内角的度数分别为35°，67°，另一个内角的度数是（ ）°，这是一个（ ）三角形。 3.等腰三角形的底角是75°，顶角是（ ），等边三角形的每个内角都是（ ）。 4.在一个直角三角形中，一个锐角是75°，另一个锐角是（ ）。 5.一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个等腰至少需要（ ）厘米长的绳子。 判断（对的打“√”，错的打“×”） 1.用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。……………………………………（ ） 2.三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。………………………………………………（ ） 3.在钝角三角形中，只有一个角是钝角。……………（ ） 4.两个锐角的和一定大于直角。………………………（ ） 5.直角三角形、钝角三角形只有一条高。………………（ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1.等边三角形是（ ）三角形。 ①锐角 ②直角 ③钝角 2.一个三角形中至少有（ ）个锐角。 ① 1 ② 2 ③ 3 3.一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（ ）三角形。①等边 ②直角 ③钝角 4.一个三角形的三个内角分别是75°、30°、75°，这个三角形是（ ）。①锐角三角形 ②等腰三角形 ③等腰锐角三角形 5.一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这个三角形是（ ）三角形。①锐角 ②直角 ③钝角 四、根据下面每个三角形标出的底，画出三角形的高。 五、算一算 1.求下面各角的度数。（每题6分） （1）∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度数。 （2）∠1=28°，∠2=62°，求∠3的度数。 2.一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形，如果改围一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？ 3.一个等腰三角形的顶角是底角的4倍，这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度？ 4.五边形的内角和是多少度？画一画，试一试。 5.小明早上从家到学校用了10分钟，每分钟行60米，下午回家用了15分钟，求小明往返的平均速度 6.学校举行运动会，三年级有A人参加，四年级参加比三年级少2人，五年级比三年级多2人，三个年级平均有多少人参加 7.某工厂运来18.4吨煤，前10天每天烧去1.54吨，剩下的预计3天用完，平均每天可用去多少吨 8．淘气鬼期末考试，语数平均分95分，英语成绩下来后，他算了一下，平均分只有93分了，淘气鬼的英语成绩是多少 9.一辆汽车上坡时用了2小时，每小时行60千米，下坡时每小时行80千米，求汽车往返的平均速度 10.把小数点先向右移动三位，