高一下学期理(人教版)必修二导学案：71 追寻守恒量 功.docVIP

追寻守恒量 功 课题：§7.1.2 追寻守恒量 功 【学习目标】 1.理解动能、势能及能量的概念与意义。 2.通过实验理解能量守恒定律。 3.掌握功的概念，理解做功的两个必要因素。 4.掌握并能应用功的公式分析计算实际问题 。 5.理解正功、负功的含义 。 【重点难点】 1.理解功的概念及应用功的公式计算力对物体所做的功。 2.功是标量，但有正、负之分。 3正确区分“物体在力的方向上的位移”和“物体的实际位移”。 【学习流程】 ■问题引导（自主学习） 一、追寻守恒量 1．伽利略斜面实验的探究 (1)实验现象：让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个对接斜面，没有摩擦时，hA=hB，如图所示。 能量概念的引入：实验中始、末位置高度相同，小球运动中守恒的量称为 _____或___。 2.能量概念 (1)动能：物体由于_____而具有的能量。 (2)势能：相互作用的物体凭借其_____而具有的能量。 (3)能的转化：在伽利略的理想斜面实验中，小球的_____和______可相互转化。 二、功 1.功的概念和公式 概念:物体受到力的作用，并在力的方向上发生了位移，这个力一定对物体_______。必要因素：(1)力 ，(2)物体在_________上发生了位移 公式：(1)力F与位移L同向时：W=_______ (2)力F与位移L有夹角α时：W=_______ 符号含义：F、L、α分别表示_________、___________、________________ 符号单位：功的单位是_______，即_____ 2.正功和负功讨论 3.总功 当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功，等于各个力分别对物体所做功的_______，可以证明，它也就是这几个力的_____对物体所做的功。 【判一判】 (1)因为功有正负，所以功是矢量。( ) (2)功的大小只由力和位移决定。( ) (3)当起重机沿水平方向匀速移动重物时，钢绳的拉力对重物不做功。( ) (4)推墙时，人累得气喘吁吁，人对墙做了功。( ) ■诱思讨论（合作学习） 例1.下列关于能量的说法中正确的是（ ） A.能量的概念是牛顿最早提出来的 B.伽利略的斜面理想实验体现出能量是守恒的 C.能量有不同的表现形式，并可以相互转化，但总量不变 D.以上说法均不正确 例2.下列现象中，物体动能转化为势能的是（ ） A.秋千在最高处荡向最低 B.张开的弓把箭射出去 C.骑自行车匀速驶向斜坡 D.正在上升的礼花弹 例3．在如图所示的伽利略理想斜面实验中(斜面光滑)，以下说法正确的是( ) A．小球从A到B运动的过程中动能保持不变 B．小球从A到B运动的过程中势能减少 C．只有小球从B到C运动的过程中动能和势能的总和不变 D．小球在斜面CD上运动的最大距离等于AB 例4.质量为10 kg的物体在拉力作用下运动，求下列各种情况下拉力做的功(g取10 m/s2)： (1)拉力沿水平方向，物体在动摩擦因数为0.25的水平地面上匀速移动4 m; (2)拉力沿水平方向，物体在动摩擦因数为0.25的水平地面上以2 m/s2的加速度匀加速移动4 m; (3)用大小为50 N，与水平方向成37°角的斜向上的拉力拉物体，使物体沿水平地面移动4 m，物体与地面间的动摩擦因数为0.25; (4)物体在竖直向上的拉力作用下，以2 m/s2的加速度匀加速上升4 m。 ■重点点拨（方法学习） ■及时训练（巩固学习） 1.用水平恒力F作用于质量为M的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力做功为W1。再用该恒力作用于质量为m(mM)的物体上，使之在粗糙的水平面上沿力的方向移动同样的距离l，恒力做功为W2，则两次恒力做功的关系是( ) A．W1W2 B．W1W2 C．W1＝W2 D．无法判断 2.起重机以a=1 m/s2的加速度，将重G=104 N的货物由静止匀加速竖直向上提升。那么，在1 s内起重机对货物做的功是(g=10 m/s2)( ) A.500 J B.5 000 J C.4 500 J D.5 500 J 3.某同学家里装修，她帮着家长粉刷墙壁。关于刷子和墙之间的摩擦力做功情况，下列说法